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印信是什么意思？印信和书信一样吗小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方(fāng)法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　六(liù)种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方。

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了(l印信是什么意思？印信和书信一样吗e)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据印信是什么意思？印信和书信一样吗，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事(shì)理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引(yǐn)用的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对(duì)不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字，也要(yào印信是什么意思？印信和书信一样吗)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调(diào)事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻(yù)的(de)修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中华(huá)民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。