小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达效果答题(tí)格式是反复的作用和表(biǎo)达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气或(huò)语(yǔ)势(shì)的(de)。

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水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字>

小说中反复的作用和表达(dá)效果，反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题(tí)格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的(de)格(gé)式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其(qí)形，突出形(xíng)象性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有意让(ràng)句子或词语重复出现的修辞方法，反(fǎn)复(fù)就是为了(le)强调某种意思，突出某(mǒu)种情感(gǎn)，特意重(zhòng)复使用(yòng)某些词语、句子或(huò)者(zhě)段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行为(wèi)，连续两次(cì)水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字以上使用同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政府的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安(ān)排的需要，要连续(xù)两次以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来是这样(yàng)的！核(hé)桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出(chū)养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三(sān)次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时(shí)的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续(xù)两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了(le)摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题格式(shì)

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启下，层次(cì)清晰;多(du水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字ō)次(cì)强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等(děng);

　　其他修辞(cí)手法(fǎ)及答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化(huà)抽象为具(jù)体。

　　答题格(gé)式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人，拉(lā)近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地(dì)表(biǎo)现出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调了+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了(le)……，增强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增(zēng)强联(lián)想;创造(zào)气氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给人(rén)以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表(biǎo)达(dá)了(的情感(gǎn))，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使(shǐ)所(suǒ)表(biǎo)现(xiàn)的事物特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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