吉吉国王乱杀这个(gè)梗其实是来自(zì)一(yī)个主播在打(dǎ)游戏时(shí)玩了(le)猴子(zi)坑队友(yǒu)，巅峰不选猴，队友六分投，为什(shén)么叫(jiào)猴子吉吉国王，后来孙悟空(kōng)的第二外号吉吉国王就诞生(shēng)了，王(wáng)者荣耀里(lǐ)到处都有人拿吉吉国王来调侃猴子。

吉吉国王

而孙悟空这个英雄(xióng)在低端(duān)局玩得好确实可(kě)以拥有统治地(dì)位(wèi)，但是(shì)在(zài)比赛中，是整个(gè)游戏中(zhōng)的(de)强者之(zhī)间实力(lì)和(hé)配合(hé)的较量(liàng)，猴子在这个英雄(xióng)前期作战能(néng)力较弱容易丢失(shī)野区，后期(qī)虽然爆发(fā)很(hěn)高，但在职业(yè)选手的配合下也很难瞬秒对面c位，打肉又(yòu)伤害不足(zú)，进场很(hěn)容易被(bèi)控住瞬秒，曾经在kpl的一次娱(yú)乐赛上(shàng)，一(yī)位叫(jiào)暴躁猴(hóu)的(de)职(zhí)业(yè)选手曾拿过猴子，可惜(xī)被对面吊起来打，在娱(yú)乐(lè)赛(sài)上都难以(yǐ)发挥更别说正赛了。

吉吉国王

在kpl舞台(tái)，大家的合作(zuò)都十分(fēn)好。吉吉国(guó)此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读王伤害高的前提是要有装备的支撑。如果(guǒ)对方选一个裴擒虎，云中(zhōng)君，盘古这(zhè)样的人物。前期抓崩对方(fāng)吉吉国王，使得吉吉国王根本发育(yù)不起来(lái)。这(zhè)样吉吉国(guó)王的优势一点儿没有，再加上他经济(jì)低抓(zhuā)人不成功。队友的线上(shàng)也会崩，所以说这就(jiù)会(huì)导致满盘皆(jiē)输。所以说，KPL是不会有吉吉国王的。

此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读g>为什(shén)么叫(jiào)猴(hóu)子吉吉(jí)国(guó)王

对(duì)于猴(hóu)子在游戏中深受玩家喜(xǐ)爱，而(ér)且热度非常高，被(bèi)纳入T0方(fāng)队，但(dàn)是在KPL很少见，就是(shì)虔诚在2018年KPL秋(qiū)季赛时拿出了好久没在KPL中出现的猴子(zi)，在比赛中(zhō此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读ng)虔诚的猴子在野区(qū)遭遇(yù)了达摩，连(lián)打(dǎ)7棒都没有出(chū)暴击，被(bèi)达摩(mó)普通攻击(jī)打(dǎ)死，所以被大(dà)家称为“非洲猴(hóu)”，虔诚的这(zhè)次操作说明了KPL不适合玩猴子(zi)，那为什么不(bù)适合玩猴子(zi)呢？

猴子

经济(jì)：因为在KPL中对于玩家(jiā)都(dōu)是职业玩家，对于经(jīng)济(jì)有限的情(qíng)况下，都(dōu)会优先分配(pèi)给输出位(wèi)置，对(duì)于猴子吃的经(jīng)济很少(shǎo)，导致(zhì)装备出不来，没有无(wú)尽战(zhàn)刃和宗(zōng)师之(zhī)力的猴子(zi)是很难(nán)打(dǎ)出输出(chū)的，所(suǒ)以经济对(duì)猴子(zi)很重要(yào)。

为什么叫猴子(zi)吉(jí)吉国(guó)王

敌方配合和克制：因为(wèi)职业(yè)都(dōu)是(shì)配合(hé)非常融洽的，对于自己(jǐ)的分工都很明确，对(duì)于猴子后(hòu)期切后(hòu)排也是(shì)无从下手，因为敌方(fāng)英雄会选择(zé)克制猴子的英雄(xióng)况且辅助会全力保护射手，对于切不死射手的(de)猴子，就没有用了，所(suǒ)以KPL比赛中猴(hóu)子并不适(shì)合玩。

为什么叫猴子吉吉国王

伤害不稳定(dìng)：在(zài)虔(qián)诚的(de)比赛(sài)事件中也看(kàn)出(chū)了，猴子(zi)的暴力率不是(shì)百(bǎi)分(fēn)之百，所以(yǐ)猴子输出(chū)不稳定，不(bù)像娜可露露使(shǐ)用(yòng)技能命中敌人就有强化普功，所(suǒ)以导致猴子伤(shāng)害不(bù)稳定(dìng)KPL比赛中没人玩，对于娜(nà)可露露这种输出稳定的经常(cháng)出现在比赛中。通(tōng)过(guò)以上分析猴子非常吃经济，伤害不稳定，敌方的(de)配(pèi)合(hé)和英雄的克制(zhì)可以(yǐ)看出(chū)猴子(zi)在KPL比赛上的弱势，所(suǒ)以在(zài)KPL比赛(sài)中不要选择(zé)猴子容易成为下(xià)一个虔诚。

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读