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一语成谶一语成偈是什么意思,一语成谶(yi yu cheng ji )的读音

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  音读训读的解释是(shì)什(shén)么,音(yīn)读训(xùn)读一语成谶一语成偈是什么意思,一语成谶(yi yu cheng ji )的读音(dú)的解释是问(wèn)什么(me)是音读(dú)?什么是训读(dú)?答简(jiǎn)单来(lái)说(shuō),每个汉字一般都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的(de)。

  关于(yú)音(yīn)读训读的解释是(shì)什么,音读训(xùn)读的解释以(yǐ)及音读训读的解释是什么,音(yīn)读(dú)训读的解(jiě)释和意思,音(yīn)读训读的解释,音读训读(dú)对(duì)照表,音读和训(xùn)读是(shì)什么意思等问题,小编将为你整理以下知识(shí):

音读(dú)训读的解释是什么,音读训读(dú)的(de)解释

  问(wèn)什么是音读(dú)?什么是(shì)训(xùn)读?答简单来说,每个(gè)汉字一般都会(huì)有两种读法(fǎ),一种叫做“音读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿汉字的(de)读音,按照这个汉(hàn)字从中国传入日(rì)本的时候(hòu)的读音

  来(lái)发音。

  根据(jù)汉字传入的时代和(hé)来(lái)源地的(de)不同,大致可以分(fēn)为“唐音(yīn)”。

  “宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字的(de)发音(yīn)和现代汉语中同一汉(hàn)字

  的发(fā)音(yīn)已经有所不同了。

  “音读”的词汇(huì)多是汉语的固有词(cí)汇(huì)。

  “训读”是按(àn)照日本固有的语言一语成谶一语成偈是什么意思,一语成谶(yi yu cheng ji )的读音p>

  来读这个汉字时的读法。

  “训读(dú)”的词汇多是表达(dá)日本(běn)固有事物(wù)的固有词(cí)汇等(děng)。

  有不少汉(hàn)字具有两

  种以上的“音读(dú)”音和(hé)“训读”音。

  例音(yīn)读(dú):青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(shū)(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训读(日语:训読(dú)み/くんよみ),是日(rì)文所用汉(hàn)字的一种(zhǒng)发音方(fāng)式,是(shì)使用该等汉(hàn)字之日本固有同(tóng)义语汇的读音。

  所以训读只借(jiè)用汉(hàn)字(zì)的(de)形和(hé)义,不采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即(jí)汉字(zì)在日语中按照(zhào)日语对汉语(yǔ)的译音读出来(lái),叫(jiào)音读同一(yī)个汉字(zì)在日语中可能(néng)有不止一种读(dú)法,是由于其在不同时期一语成谶一语成偈是什么意思,一语成谶(yi yu cheng ji )的读音(南北(běi)朝、隋唐(táng)、宋等)吸收了当时汉字的发(fā)音。

  每个汉字一般(bān)都会有两种读法(fǎ),一种叫做“音(yīn)友(yǒu)慎(shèn)春(chūn)读(dú)”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少(shǎo)汉字(zì)具有(yǒu)两种以(yǐ)上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。

  日语和(hé)韩语中的训(xùn)读(dú)

  1、日语

  在日(rì)语里,训读(dú)(训読)是(shì)以日(rì)语固有的发音来读(dú)出汉字,与(yǔ)该汉(hàn)字本身(shēn)的好耐(nài)字(zì)音(吴音、汉音、唐(táng)音等)有很(hěn)大(dà)的不同(tóng)。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是(shì)和(hé)语(yǔ)固有之说法,与字音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般(bān)认为现代“韩语不存在(zài)训读”。

  但近代(dài)以前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假(jiǎ)名(míng)的标(biāo)记(jì)法存在(zài),充分利用(yòng)这些(xiē)汉字的训读。

  使(shǐ)用类似(shì)于和训(xùn)(日(rì)本(běn)的(de)训读)的韩训(xùn)。

  对某些(xiē)的汉字,这意味着相关“汉(hàn)语传入以前(qián)的朝鲜的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

  现如今(jīn)除了在语言学与语(yǔ)源论等进行讨论以(yǐ)外,日常言语已经不(bù)再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串(chuàn)”读作(zuò)“”的情况下意(yì)思为(wèi)“海角”,“钊”读作“”的情况下意(yì)思(sī)为(wèi)“生铁(tiě)”,“串”“钊”并(bìng)不使(shǐ)用本来的意思,这类(lèi)的韩(hán)语类似于日文的“国(guó)训”。

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