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佛诞是什么时候,佛诞是几月几日佛诞是香港的劳工假期吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般是什么是在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答题要点结(jié)构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出(chū)了(le)人物(wù)怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要(yào)表达的感情相(xiāng)渗(shèn)透，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定要结合具(jù)体文章和(hé)人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。佛诞是什么时候,佛诞是几月几日佛诞是香港的劳工假期吗

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论(lùn)点或(huò)引出中心论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往下(xià)读(dú)的作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点(diǎn)明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映(yìng)千变(biàn)万化的客观(guān)事物的文章(zhāng)形(xíng)式也是(shì)多种多样(yàng)的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类(lèi)别(bié),因此,文章不能用同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采用什么方式(shì),我们认为,要(yào)顺应(yīng)文章内(nèi)容散激(jī)的(de)发(fā)展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学(xué)在(zài)阅读别人(rén)文(wén)章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还(hái)要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需要再去说什么多(duō)余的话;有的是(shì)文章快写(xiě)完了(le),作者考(kǎo)虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进行(xíng)一下总结(jié),写上几句概括性的话来收束(shù)全(quán)篇;有的(de)人在(zài)文章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在(zài)文(wén)章的结尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到(dào)渠(qú)成,又给我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余地;有(yǒu)的(de)人(rén)写(xiě)文章时(shí)充分表达了(le)自己的感情(qíng),同(tóng)时自己在写作过程中被自(zì)己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不(bù)自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标(biāo)题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未(wèi)完,使你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的发(fā)展,不能(néng)抛开前面(miàn)的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难(nán)看的(de)。

　　我们(men)来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的(de)作品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫(fū)和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她(tā)的(de)两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙(shā)俄(é)时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的(de)心灵和高尚的道德(dé)品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集(jí)中反映(yìng)了(le)渔夫的心(xīn)灵和(hé)道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱(bào)过(guò)来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结尾时桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再(zài)对渔(yú)夫(fū)夫(fū)妇大加一番(fān)赞(zàn)颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读(dú)者理解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结(jié)尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之中(zhōng)的,之所以要分(fēn)开来说,是因(yīn)为(wèi)为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落(luò)实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感到(dào),文章的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)开头以及(jí)文章的中间(jiān)部分(fēn),是密切相联系的(de),都与这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在(zài)全(quán)篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感到是(shì)多余的,或(huò)者感(gǎn)到它与(yǔ)前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整性,那就(jiù)不是好(hǎo)的结尾(wěi)了(le)。

　　小学语文教(jià佛诞是什么时候,佛诞是几月几日佛诞是香港的劳工假期吗o)材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国共(gòng)产党领导的土地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜(guā),年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她也不信,以(yǐ)后生病没(méi)有去看(kàn)瓜(guā),园(yuán)中也无事,三(sān)五天(tiān),上(shàng)十(shí)天不去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无(wú)心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章(zhāng)的前(qián)后内容一(yī)起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和(hé)谐统(tǒng)一的(de)艺术整体,使作者所要表达的(de)主题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结(jié)尾(wěi)“就(jiù)是当读者(zhě)把(bǎ)作品读(dú)完之后,有使(shǐ)他翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新去读(dú)它(tā)的力(lì)量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作(zuò)家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹(bào)尾”,结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语言(yán)应该精炼,内容(róng)要紧扣中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的(de)一段只有24个字(zì),说了(le)两层意思:一(yī)层是决口合龙了(le),另(lìng)一层是人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤(dī)决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。