提高幼儿记(jì)忆力(lì)方法？为幼(yòu)儿提供形(xíng)象、鲜(xiān)明(míng)、生(shēng)动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被篡改的(de)，甚至是可(kě)以被植入的(de)，而且方法(fǎ)还非常(cháng)的简(jiǎn)单，先跟大家说一(yī)个跟(gēn)修改(gǎi)记忆(yì)有(yǒu)关的一(yī)个非(fēi)常轰动的事(shì)件(jiàn)。

　　1984年(nián)发(fā)生在米国马萨(sà)诸塞(sāi)州(zhōu)轰动世界的(de)阿(ā)米罗特X侵(qīn)案(àn)，被害人是一个只有4岁半的(de)小(xiǎo)男(nán)孩(hái)凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最(zuì)近一段时间频繁的尿(niào)床(chuáng)，

　　这是(shì)一个孩子遭到(dào)侵(qīn)害之后非常容(róng)易出现的一种信号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后就让凯(kǎi)斯的舅(jiù)舅去跟(gēn)凯斯(sī)谈心，而(ér)舅(jiù)舅为了让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯(sī)讲(jiǎng)了自己小时(shí)候去野外露营遭到了侵害的经历。

提高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色(sè)彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提供(gōng)他们(men)感兴趣的玩具或(huò)游戏(xì)，同(tóng)时可以(yǐ)制作许多色彩亮丽(lì)的(de)卡片或(huò)图片(piàn)，家长可(kě)在旁边配(pèi)合我们孩子(zi)一起来进(jìn)行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出(chū)具体(tǐ台湾swag是什么，swag是什么意思什么梗)、明确的(de)记忆(yì)任务，并对孩子的成果给予(yǔ)评价，这样(yàng)可(kě)能激发幼儿(ér)去进行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子(zi)从听到故事中找到答案，或外出游玩时，要让孩(hái)子记住(zhù)见(jiàn)过(guò)哪些东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪(nǎ)些景(jǐng)物等，这(zhè)样就(jiù)会(huì)让孩(hái)子有(yǒu)总意识(shí)的去观(guān)察事(shì)物进行记忆，在孩子完成任(rèn)务时要给予及时的(de)肯(kěn)定和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆(yì)的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆(yì)的材料，可(kě)以大(dà)大(dà)提(tí)高孩(hái)子的(de)记忆水平和(hé)有意(yì)识(shí)记(jì)忆的能力，虽然孩子(zi)的记(jì)忆(yì)多是机(jī)械记忆，但在(zài)理解的基(jī)础(chǔ)上，他们会(huì)记(jì)忆的更好，这样可以使他们(men)记忆的更(gèng)牢(láo)固，这对培养孩子的有意识记忆(yì)是非常好(hǎo)的(de)方法(fǎ)，所以孩子(zi)在记忆东西前，父母要(yào)帮助孩子来理解这个台湾swag是什么，swag是什么意思什么梗台湾swag是什么，swag是什么意思什么梗事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加记忆(yì)活动(dòng)。

　　如让(ràng)幼儿感受春天(tiān)，应尽(jǐn)量带(dài)孩子多(duō)看(kàn)一(yī)看(kàn)、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感(gǎn)官从多(duō)方面获得(dé)感(gǎn)性(xìng)认识。

　　实验证明：这(zhè)样会(huì)使幼(yòu)儿(ér)记得又(yòu)快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理的复习，以增强记忆(yì)。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习(xí)巩固所学的内容时，应该在孩(hái)子情绪稳(wěn)定时，采用(yòng)多种有趣的方法(fǎ)进行(xíng)。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演(yǎn)活(huó)动、做游戏(xì)以及比赛(sài)活动、散步与郊游活动和日(rì)常(cháng)生活活(huó)动等。

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