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一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专(zhuān)业，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的(de)机(jī)能(néng)。

如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错(cuò)的呀，未来(lái)的就业前(qián)景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如(rú)说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿童(tóng)护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业(yè)的大学本科生在(zài)很多医院都是(shì)非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么你本身必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个(gè)行业(yè)，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大家(jiā)一定(dìng)要培(péi)养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业(yè)，我们(men)都(dōu)必须要付出(chū)全部的精力(lì)，这样(yàng)我们在(zài)这个专业(yè)上面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习健康(kāng)状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而(ér)又神奇(qí)的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循(xún)环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的情形，或者就一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流行的(de)解释(shì)，这无(wú)疑增(zēng)加了(le)学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北医的(de)头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二(èr)十(shí)种物质，还要(yào)记住每一步发生的(de)器官以及发生的条件，想要记(jì)得(dé)准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记(jì)忆，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两色素(sù)本(běn)来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是外文翻译(yì)的，只是些无意义(yì)生僻(pì)字的堆积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生(shēng)不(bù)利(lì)甚(shèn)至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃(nǎi)至(zhì)每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药(yào)目的，就成了对用(yòng)药者不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容(róng)整形(xíng)等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好针灸、简单的中药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临(lín)床(chuáng)传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言(yán)也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时(shí)候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不(bù)仅限于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习或(huò)者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不(bù)能跟(gēn)病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸(xiè)责(zé)任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次(cì)领导出面会(huì)使得(dé)患者(zhě)有被重视的(de)感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解(jiě)决问题(tí)的(de)目(mù)的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的(de)有趣(qù)，从来不会有人(rén)逃(táo)课(kè)，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学(xué)基(jī)础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学(xué)基础是一门理论(lùn)联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病(bìng)历，以及患者住(zhù)院期间可能(néng)会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具备一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该(gāi)充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要(yào)目的(de)是(shì)让患(huàn)者摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生(shēng)护(hù)士的工(gōng)作流程、病房环境(jìng)，以及(jí)各(gè)种疾(jí)病(bìng)的临床(chuáng)表现，对(duì)特(tè)别典型或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与病(bìng)人交流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病(bìng)历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例(lì)，提(tí)出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后通常会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人(rén)对(duì)疼痛(tòng)的(de)耐(nài)受都不(bù)一样，因(yīn)此护理人(rén)员不能根据(jù)其他患(huàn)者的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者(zhě)的疼(téng)痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关(guān)心的(de)问(wèn)题是(shì)，如(rú)何饮(yǐn)食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非(fēi)消化(huà)道(dào)手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其(qí)他不适可(kě)以开始进食(shí)；消化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易(yì)产气(qì)的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活(huó)动的(de)，视(shì)患者(zhě)病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程(chéng)度循(xún)序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的(de)护理实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习(xí)是(shì)在各个科(kē)室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首先要对(duì)病(bìng)人负(fù)责。

　　在医(yī)院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就(jiù)是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病(bìng)性(xìng)病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格(gé)遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体(tǐ)负责，还(hái)要对(duì)自己的学业负责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不(bù)可(kě)能时时想着要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多(duō)学多看多(duō)做多(duō)问(wèn)，而且还(hái)要做到(dào)及时与(yǔ)理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查(chá)查书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识的(de)理解及(jí)积累是非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏(huài)吧，如(rú)果(guǒ)只是想(xiǎng)要(yào)学习怎么护理，而(ér)不是从事护(hù)理专业的工作的话(huà)，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的(de)话(huà)，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能(néng)够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自(zì)主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的时(shí)间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但(dàn)是工作待(dài)遇(yù)却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个(gè)行业(yè)的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受(shòu)到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业(yè)对于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作(zuò)用，它(tā)的(de)好坏就可以看出这个(gè)医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学(xué)生，一定好(hǎo)的(de)自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要(yào)认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应(yīng)该课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在医(yī)院实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临(lín)床的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富(fù)，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的(de)话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的(de)护(hù)理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液(yè)或者注重生(shēng)活上护理，而是(shì)一项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技(jì)术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连(lián)续(xù)好几(jǐ)个(gè)月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益(yì)不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是(shì)自己的心态和知(zhī)识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这(zhè)个专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还(hái)是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实(shí)践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护理学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理(lǐ)学、护理管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环(huán)节：包括临床(chuáng)综合实习、社区(qū)实习(xí)、论(lùn)文撰写等(děng)，一(yī)般安排不少于36周。

(9一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好)如何学好(hǎo)护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各(gè)成(chéng)员国(guó)卫生人才资(zī)源统计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量远远不够(gòu)，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求，我国(guó)医院(yuàn)的(de)医(yī)生和护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着国际医疗市场对(duì)护(hù)理人员的需(xū)求激(jī)增，“护(hù)士(shì)荒”现(xiàn)象(xiàng)已(yǐ)日益突(tū)出地(dì)摆在(zài)各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球其(qí)他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国(guó)。