认真地还是认真的写作业(yè)，认真的(de)与(yǔ)认真地是认(rèn)真(zhēn)的和认真(zhēn)地的区别在于用(yòng)法不同，认真“的”后面接(jiē)名(míng)词的。

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认真地还(hái)是认真的写作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的和(hé)认真地的区别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后(hòu)面(miàn)接名(míng)词。

　　例如：认(rèn)真的(de)学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认真(zhēn)地(dì)跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要(yào)踏(tà)实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作(zuò)非常认真(zhēn)，生怕出现(xiàn)什(shén)么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲(jiǎng)，不(bù)要三心二(èr)意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨(tǎo)论并且一致通(tōng)过(guò)了(le)决议。

认(rèn)真(zhēn)地还是认(rèn)真的写(xiě)作(zuò)业，哪个(gè)是正确的用法(fǎ)？

　　“认(rèn)真地(dì)做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也必(bì)须和它(tā)前面的词和(hé)词组构成一种特有形式来为它后面的(de)动词服(fú)宏(hóng)明(míng)务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如(rú)：他(tā)认认真(zhēn)真地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志，应读de。

　　她(tā)愉快地(dì)接受了这(zhè)件礼物(wù)。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构(gòu)特点是(shì)必须和(hé)它前(qián)面的词(cí)构成(chéng)一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后(hòu)面的名词或并首(shǒu)代词，使前后构(gòu)成(chéng)一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即(jí)为定语的标(biāo)志，小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成(chéng)的这所(suǒ)学校就是(shì)残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必须用(yòng)在动词或(huò)形容词之后，带着它(tā)后面小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(miàn)的词语(yǔ)为(wèi)其前的动词或形容词(cí)服(fú)务，即作动(dòng)形谓语的(de)补语。

　　如(rú)：看得清清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的标志，应读de。

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