快速(sù)背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀大(dà)全是初中(zhōng)生幽默诵读(dú)语文学习很(hěn)重(zhòng)要的一点就是张扬个性的。

　　关于(yú)快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀(jué)视(shì)频(pín)，快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘诀大全以及快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背(bèi)书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀，快速背书(shū)小窍(qiào)门 初中(zhōng)生(shēng)记(jì)忆秘(mì)诀大(dà)全，快选择复句例子十个，选择复句例子5个速背(bèi)书的方法初(chū)中，初中生怎样快速记忆(yì)背书等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

快速背书小窍门(mén) 初中生记(jì)忆(yì)秘(mì)诀视频，快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀(jué)大全

　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语文学习很重要的一点就是(shì)张扬个性。

　　背书，不选择复句例子十个，选择复句例子5个必(bì)总是(shì)一本正(zhèng)经，搞得挺(tǐng)神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些(xiē)，放开点，没(méi)问题(tí)。

　　比(bǐ)如你可以发狠似的，咬牙(yá)切齿(chǐ)地去背某个段落; 你也可以悲痛欲(yù)绝(jué)，泣不成声似的复(fù)述(shù)。

　　你还可以得意(yì)洋洋，自我(wǒ)炫(xuàn)耀(yào)似的讲给别人听(tīng) (当然(rán)那个人不一定在你面前);你亦可神(shén)秘兮(xī)兮，低声细语地仿佛告(gào)诉别人(rén)什么秘密似(shì)的背……你的幽默细胞有多(duō)少，方(fāng)法就有(yǒu)多少。

　　这是比较(jiào)原始(shǐ)的一(yī)种方法，但却(què)是(shì)经常(cháng)用的，很管(guǎn)用的。

　　使用(yòng)此(cǐ)法的(de)前提是默读理(lǐ)解，先把每一(yī)句话(huà)读懂，领悟整段或(huò)整篇的(de)意思，在此(cǐ)基础上则可(kě)大(dà)展拳(quán)脚，英(yīng)雄有用武之地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础上，就是(shì)有感情地大(dà)声(shēng)朗读。

　　感情(qíng)越(yuè)投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对话形式(shì)的(de)，不妨一个人(rén)模仿(fǎng)不(bù)同角色(sè)进行对话(huà)，或者与父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此法的(de)科学依据:第一，朗(lǎng)读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿(dùn)、重复等(děng)错误;第(dì)二(èr)，读出(chū)声(shēng)来，可以震动大脑(nǎo)皮层的记忆神(shén)经(jīng)，加快记(jì)忆速度;第三，可(kě)以排除外界的(de)一些噪音(yīn)干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的(de)情(qíng)感(gǎn)，自我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲(qū)线(xiàn)，只有不断重复背，才能(néng)记得(dé)牢(láo)。

　　2.听说(shuō)临睡(shuì)前和(hé)早上(shàng)背书效果好，捂住(zhù)耳多读书也(yě)可(kě)以记忆得比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用(yòng)列表(biǎo)，对比的(de)方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄，抄比光(guāng)背好得多(duō)。

　　5.可以将要(yào)背的东西编号(hào)啊，一段(duàn)一段来，这样会快(kuài)一点(diǎn)的，要是全篇一起反而(ér)很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一(yī)段就(jiù)奖(jiǎng)励自己休息一会，或(huò)者(zhě)吃点什么(me)的，相(xiāng)信持(chí)之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气(qì)氛。

　　在(zài)睡前醒后或(huò)学(xué)习前，闭上眼睛想象一下自(zì)己能考好，想象自己在取(qǔ)得良好的成绩(jì)之后，父母(mǔ)高兴、别(bié)人赞扬的情景，想象(xiàng)为自己而自(zì)豪(háo)。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍门

　　快速(sù)背(bèi)书小窍(qiào)门如下(xià)：

　　1.在记(jì)忆里最好的(de)时间段背诵。

　　每个学(xué)生的具体情况不同，有的学生早上的(de)记(jì)忆力(lì)好(hǎo)，有(yǒu)的学(xué)生(shēng)临睡(shuì)前的记忆(yì)力(lì)好。

　　学生们可以(yǐ)棚银根据(jù)自己(jǐ)的实际情(qíng)况，来选择适合自己的(de)背诵时间。

　　这个时间段可(kě)能也不是特别固(gù)定，学生们(men)可(kě)以自己感觉并(bìng)确定。

　　2.根据人(rén)的遗忘(wàng)曲(qū)线，只枯世有不断重复背，才(cái)能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可以起到事半功倍(bèi)的作用(yòng)。

　　比如在背诵语文课文的时候，学生可以先记住(zhù)一些关(guān)键没(méi)和肢的词句，再根据(jù)这些词句进行串联。

　　这样的(de)背诵方式，不仅(jǐn)能够提高(gāo)效(xiào)率(lǜ)，还可以帮助(zhù)学生边理解边(biān)背诵，牢牢掌握住其(qí)中(zhōng)的(de)内(nèi)容，而不是为了背而(ér)背。

　　4.背书的时候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不如理(lǐ)解(jiě)。

　　尤其是文科一些段(duàn)落(luò)比较冗(rǒng)长(zhǎng)的内容，我们常(cháng)常需要采取(qǔ)分(fēn)段背诵的方式。

　　那么把(bǎ)其中的一些(xiē)关键信息，比如：时间信息、逻辑信息，还有易错难记的(de)知识点(diǎn)，边读的时候边(biān)画下来(lái)。

　　就有利于(yú)我们通过理解的方式(shì)，加速(sù)背诵的过(guò)程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候的重(zhòng)点，往往不在于前面记的过程，而在于后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是知(zhī)识背诵的核心。

　　6.用自己(jǐ)的话，复述一遍(biàn)。

　　背诵知识(shí)的时候，要尝试(shì)不用原话，而是自(zì)己(jǐ)的语言，将(jiāng)背诵的内容描述(shù)出来。

　　这个过程，既是检验你(nǐ)的背(bèi)诵结果，也是(shì)检验你(nǐ)是否真正的理(lǐ)解了这一段(duàn)知识。

　　甚至往往也是你考(kǎo)试(shì)的时候，相关知识的(de)你能够(gòu)写出(chū)来的答案。

　　比如，考试(shì)中让你描(miáo)述背(bèi)过的古诗里(lǐ)描述(shù)的是一段怎样的场景，这个(gè)时(shí)候往往你就能感到得(dé)心(xīn)应手。

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 选择复句例子十个，选择复句例子5个