朝花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄大全是(shì)《藤野先(xiān)生》回忆了在日本(běn)东北(běi)大学的留学(xué)生活，表(biǎo)达了(le)深切的(de)怀(huái)念之情的。

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　　接下来(lái)分享朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢(bà)合(hé)用，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优(yōu)待的原因(yīn)，带(dài)有(yǒu)弱国(guó)国(guó)民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非(fēi)是这样。

　秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不(bù)倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的(de)医学;大而言之，是(shì)为学术(shù)，就(jiù)是希望(wàng)新(xīn)的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大(dà)的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达(dá)了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事(shì)实并未出(chū)现(xiàn)，不(bù)过是作者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊(liáo)，说起来也无(wú)非(fēi)使他(tā)失望(wàng)，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革(gé)命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社会(huì)的现状的失望和不满，从而也(yě)觉得无法报答藤野先生(shēng)对自(zì)己对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未(wèi)尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼(hū)吸不(bù)息的(de)地方，蚊子(zi)竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇(z秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗hèn)，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会(huì)干事到我寓里(lǐ)来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了(le)一(yī)通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的(de)信(xìn)，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中(zhōng)国来，我(wǒ)看(kàn)见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙犯人的(de)人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼(hū)，无法(fǎ)可想！但在那时那(nà)地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食和我不相(xiāng)干(gàn)，然而好(hǎo)意(yì)难(nán)却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着寻求救国(guó)救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学专门学(xué)校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的(de)日本人对中(zhōng)国人民抱有(yǒu)狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生(shēng)并(bìng)不如(rú)此，他(tā)对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到(dào)厦秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗门(mén)大学任(rèn)教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文(wén)最初发表于同年十二月出(chū)版的(de)《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期，后收入(rù)散文集《朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)》。

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