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均码一般是什么码，均码一般是什么码数怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本(běn)上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的(de)几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习均码一般是什么码，均码一般是什么码数，除了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习(xí)护(hù)理(lǐ)专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是相当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一(yī)段(duàn)时间，这个(gè)专(zhuān)业都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我们(men)国家的护士还(hái)是比较少的(de)，数量是(shì)远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的(de)护理(lǐ)职(zhí)业(yè)，比如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本(běn)科生在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去(qù)选(xuǎn)择(zé)护理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责(zé)任心，平(píng)时(shí)也是比(bǐ)较细心的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要(yào)付(fù)出全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专(zhuān)业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的(de)循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服(fú)，学起来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就(jiù)一个现象存在(zài)好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍(shào)人体内一些物质与能量的(de)代谢过(guò)程，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二十种物质，还要记住(zhù)每一步(bù)发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反(fǎn)应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药物都有(yǒu)其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学(xué)到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就(jiù)会学到很多(duō)养(yǎng)生的理(lǐ)念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的(de)合谷(gǔ)穴(xué)，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许不适(shì)的时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时(shí)，首先应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌地(dì)向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解(jiě)决，及(jí)时找领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使得患(huàn)者(zhě)有(yǒu)被重视的(de)感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的(de)目的(de)出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的(de)让(ràng)同学满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对(duì)轻松的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其实是跟(gēn)医(yī)学基础课(kè)一样的(de)，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接(jiē)待病人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会(huì)实施(shī)的各种护理操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并(bìng)没有(yǒu)我们想象中那么(me)大(dà)。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起(qǐ)到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护患(huàn)关(guān)系，建(jiàn)立怎样的(de)护(hù)患关(guān)系，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的(de)要求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自(zì)理的(de)时(shí)候，确实应该(gāi)尽量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的(de)自(zì)理能力(lì)，就应该充分(fēn)调动其(qí)积(jī)极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社(shè)会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床(chuáng)见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的(de)病例要主动与病人(rén)交流，同时(shí)完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊过的(de)病例，提出恰当的护理(lǐ)均码一般是什么码，均码一般是什么码数计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般(bān)手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器(qì)官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体差异很(hěn)大，每个人(rén)对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他(tā)患者的经验来判断另一个(gè)患者的疼(téng)痛程度，而要根据(jù)患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关(guān)心的(de)问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不适可以开始进(jìn)食(shí)；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术(shù)后(hòu)48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后(hòu)视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括(kuò)一(yī)年(nián)半的护理实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理实(shí)习是在(zài)各个科(kē)室跟着护士(shì)老师(shī)从事护(hù)理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面(miàn)对的对象是病人，不(bù)是(shì)数据不是(shì)机器，而(ér)是一个(gè)个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任(rèn)何一个操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到(dào)你不能承担，而且会(huì)给病(bìng)人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规范做(zuò)事(shì)，比如(rú)输液(yè)时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危(wēi)环境(jìng)，要比普通(tōng)人接触(chù)的高致病性(xìng)病(bìng)菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自己的(de)学业负(fù)责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生(shēng)又(yòu)多，不可能(néng)时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做(zuò)到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业(yè)的(de)工作(zuò)的话(huà)，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学到护理知(zhī)识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大(dà)量(liàng)的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每天的(de)工作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医(yī)院医护(hù)人(rén)员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护(hù)理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不开好的护(hù)理团(tuán)队，护(hù)理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专(zhuān)业(yè)知识(shí)呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好好学习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业(yè)的书(shū)，拓展(zhǎn)自(zì)己的(de)认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最(zuì)主要的(de)还是(shì)自己的学习能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而(ér)且(qiě)临床需(xū)要(yào)很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活(huó)上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人(rén)安全(quán)感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神(shén)和为人民服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道护理工作(zuò)是(shì)很忙(máng)的(de)，有时候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没有休息，那么(me)这个时候一定要有集体主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利益(yì)和个(gè)人利益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习(xí)好专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的学校(xiào)，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心态和(hé)知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出(chū)自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能(néng)更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己也(yě)可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好(hǎo)听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药(yào)理(lǐ)学、医(yī)学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护理学(xué)、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学(xué)、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫(wèi)生人才(cái)资(zī)源统计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医(yī)护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国医(yī)院的医生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部(bù)的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向(xiàng)

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其(qí)他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄(miáo)准中国。