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一周期是什么意思是多少天 线差法是什么意思,啥叫线差法

  线差法是什么意思,啥叫(jiào)线差法是就是通过比较高校实际录取线与省控一本线或(huò)二本线之差,来(lái)排除考试难度对录取(qǔ)线的影响的。

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线差法是(shì)什么(me)意思,啥叫线差法(fǎ)

  就是(shì)通(tōng)过比较高校实际录取线一周期是什么意思是多少天与省控(kòng)一本线或二本线(xiàn)之差,来排除考试难度对(duì)录取线(xiàn)的影响。

  但是这种方法在考试难度变动太大的(de)情(qíng)况下还(hái)是会有较大误差,所以只(zhǐ)建议在正式出成绩之前用来(lái)参考(kǎo),正(zhèng)式出成绩后还是位次法(fǎ)比较稳(wěn)妥。

什(shén)么是线差法填报志愿(yuàn) 如(rú)何用线(xiàn)差法报志愿

   在(zài)高(gāo)考(kǎo)填报志愿前,很(hěn)多学生都想(xiǎng)知道什么是(shì)线差法填报志(zhì)愿,如何用线(xiàn)差法报志愿(yuàn),下面我为大(dà)家整理了(le)相关内容,以供参考,一起(qǐ)来看看!

  

什么是线差法(fǎ)填报志(zhì)愿

   用线差法填(tián)报志愿,考生不仅要清楚目(mù)标院校往年录取平均(jūn)线差(chà),也要清楚投档线差、最(zuì)高(gāo)线(xiàn)差、最低线(xiàn)差。

   平行志愿下(xià)院校(xiào)投档线(xiàn)差与录取最低线差基本相(xiāng)同,所(suǒ)以我(wǒ)们将投档(dàng)线差(或(huò)最低线(xiàn)差)与平均线(xiàn)差、最高线差(chà)结(jié)合使用,既有测算考生拟报院(yuàn)校能不能投档,也有测(cè)算进档考生(shēng)能(néng)不能按所(suǒ)报专(zhuān)业录取的优势。

   由于每年报(bào)考人(rén)数(shù)多少、高考试(shì)题难易程(chéng)度都(dōu)在变(biàn)化(huà),而且每年招生(shēng)政(zhèng)策、计划招(zhāo)生人数都有新的调整。

   所以(yǐ)考生填报高考(kǎo)志(zhì)愿时,不能仅仅参考和使(shǐ)用某一年的投(tóu)档录取(qǔ)数据,而是要至少参考近2-3年(nián)院校投档录取数据。

 一周期是什么意思是多少天  同时也不能只参(cān)考院校往年录(lù)取平(píng)均线差(chà),而是要(yào)将投档线差及录取最高线差、最(zuì)低线差结合(hé)参考(kǎo)。

  学会对这些数据(jù)的灵活运用,才能在不同招(zhāo)生年度都具握祥(xiáng)盯有不(bù)同的应对(duì)策略,从而段和(hé)选择(zé)出考(kǎo)生心(xīn)仪的院校和满意的(de)专(zhuān)业。

线差法是什么意思

   线差(chà)法的“线”是指的(de)批次录取(qǔ)控制(zhì)分数线,也叫省控线。

  例如一(yī)本线,二本线等等。

  线差法就是(shì)比较考生线差与院校(xiào)线差(chà)来(lái)填报志(zhì)愿的(de)方法。

  其中,考生线差是高考成(chéng)绩与省控线的差值,院校线差就是(shì)录取平均分与省控线之间的差值。

  为避(bì)免偶然性,专家建议中采用院校(xiào)近几年(nián)的平(píng)均线(xiàn)差(即线差均(jūn)值)代替某一年的院校线差来比较(jiào)。

   考生(shēng)的(de)线差超过院校的(de)线差均值,则录取的几率一周期是什么意思是多少天就比较大。

  线(xiàn)差法适合各个层次的考生,不管是重点(diǎn)批次,还(hái)是普通批次都(dōu)可以用线差法报考(kǎo)。

高考录(lù)取线(xiàn)差(chà)计(jì)算(suàn)方法(fǎ)

   某年录取线(xiàn)差=当(dāng)年平均(jūn)录取分数-当年相应批次控制分数线(xiàn)

   下面以某重(zhòng)点大(dà)学在(zài)北京招生情况为(wèi)例,计算录取(qǔ)线差如下:

   例:某重点大学(理工类)在(zài)宴汪(wāng)北京近6年录取情况简单(dān)线差法分析示例:

   平均录(lù)取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很显然,根据往年(nián)的(de)情况来看,报考此(cǐ)大学平均(jūn)需要(yào)65分的线差(chà),最高的年份(fèn)需要70分的线差。

  为保(bǎo)险起见,报考该校还必须根(gēn)据录取分(fēn)数区间(jiān)大(dà)小、录取人数在各(gè)分数段分布(bù)情况留出足够的保(bǎo)险空间,建议(yì)考生(shēng)至少(shǎo)要留(liú)10分以上的余地(即:高考分数值+65+10)。

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