小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果，反复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题格式是(shì)反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或语势(shì)的。

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小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格(gé)式(shì)整(zhěng)齐有序(xù)，而又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境(jìng)。

　　2、广西属于南方还是北方能(néng)突(tū)出(chū)景(jǐng)物的特征，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有意让(ràng)句子或词语重复(fù)出现的修辞(cí)方法，反复(fù)就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复(fù)的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸(tū)显某种感情(qíng)或(huò)某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词语，达(dá)到(dào)强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达(dá)自(zì)己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排(pái)的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的(de)！核桃树(shù)原来是(shì)这样的！香雪走着，就像第一次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反(fǎn)复使(shǐ)用(yòng)“原来是这样的”，表明了(le)香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和(hé)小说中最为(wèi)常(cháng)见。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头(tóu)的(de)一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的(de)人们对(duì)她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题(tí)格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启(qǐ)下(xià)，层次清晰;多次(cì)强调(diào)，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代(dài)虚，以奇代(dài)凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及(jí)答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离(lí),亲(qīn)切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条(tiáo)分(fēn)缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调(diào)了(le)+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛(fēn)，增(zēng)强(qiáng)感染力，增(zēng)强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达(dá)了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现的事(shì)物(wù)特征或所阐述的道(dào)理观点更(gèng)鲜明、更(gèng)突出。

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