大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规(guī)范是(shì)什么是学分制(zhì)，教育形式(shì)的(de)一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分(fēn)，衡量学生学习质和量的(de)归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合(hé)称三(sān)大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美(měi)国哈佛大学乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年(nián)国(guó)内一些(xiē)有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开(kāi)。

大(dà)学(xué)学(xué)分(fēn)是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程(chéng)及实(shí)践环节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在大学期间的学习常识的广度，学(xué)生获得的(de)学分越多，阐明学(xué)生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评(píng)学生优异(yì)程(chéng)度的一个重(zhòng)要规(guī)范(fàn)。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学(xué)生学习质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有彻底学分制(zhì)的(de)特征。

　　它既(jì)保留了学年制(zhì)方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好的特(tè)性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在(zài)对课(kè)程的选修方面，给予学生在(zài)必定范围(wéi)内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一(yī)种(zhǒng)把有必(bì)要(yào)获得的结业(yè)总(zǒng)学(xué)分作(zuò)为结业规范的一种教育管理准则，它要求依(yī)照培养目标(biā乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节o)和教育方案中各门(mén)课(kè)程及(jí)教(jiào)育(yù)环节(jié)的(de)学时量，确认每(měi)门课程(chéng)的学分，设(shè)置必(bì)修课和选修课，规(guī)则各(gè)类(lèi)课程(chéng)的份额，以及准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上发生的一种能用以显现学生每门课程的学(xué)习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其(qí)核算公式为(wèi):学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是(shì)在(zài)学(xué)分制的基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以显现(xiàn)学生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的(de)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加(jiā)权学分(fēn)，将教育方(fāng)案中(zhōng)的学分，依据课(kè)程(chéng)类别(bié)，求学成果(guǒ)差异等(děng)别离确认不同(tóng)的权重系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权(quán)学分，以区(qū)别学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学(xué)生修满教育方案规则的最低学格外，还应修(xiū)满课外附加学分才干结业的一(yī)种教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可依据学生参(cān)与(yǔ)学(xué)科比赛与学术(shù)活动、思想品德与社会(huì)工(gōng)作、文体活(huó)动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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