生乎吾前(qián)其闻道也固先乎吾(wú)翻译句式，生(shēng)乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾翻译(yì)成现代汉语是(shì)这句(jù)话(huà)的意思为生(shēng)在我(wǒ)前面，他(tā)懂得道理本来就早于我(wǒ)的。

　　关(guān)于生乎吾(wú)前(qián)其闻道也(yě)固(gù)先乎(hū)吾翻译(yì)句式，生(shēng)乎吾前其闻道(dào)也固先乎(hū)吾翻译(yì)成现代汉语(yǔ)以及生乎吾前(qián)其闻(wén)道(dào)也(yě)固先(xiān)乎(hū)吾翻译句式，生乎吾前(qián)其闻道也固先乎吾翻译乎，生(shēng)乎吾前其(qí)闻道也固先乎吾翻译成现代汉语，生(shēng)乎吾前其闻道也固先乎吾的(de)翻译，生乎吾前其闻道也固(gù)先乎吾吾从(cóng)而师之的意思等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识：

生乎(hū)吾(wú)前其闻道也(yě)固先乎吾翻译(yì)句式(shì)，生(shēng)乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代(dài)汉语(yǔ)

　　出自韩愈的(de)《师说》，本文中，小编整(zhěng)理(lǐ)了(le)这篇文言文的(de)相关知识，快来看看吧！

　　《师(shī)说》大约是作者于贞元十七年至十八年（公(gōng)元801—公元802年(nián)），在(zài)京任国(guó)子监(jiān)四(sì)门(mén)博士时所作(zuò)。

　　作者到国子监上任后，发现科场(chǎng)黑(hēi)暗，朝政腐败，吏(lì)制弊端重重，当时(shí)的上层社会，看(kàn)不起(qǐ)教书之人。

　　在士大夫阶层中存在(zài)着既不愿(yuàn)求(qiú)师(shī)，又“羞(xiū)于为师(shī)”的观念。

　　作者借(jiè)用回(huí)答(dá)李蟠的提问(wèn)撰写这篇文(wén)章，以(yǐ)澄清人(rén)们在“求师”和(hé)“为师”上的模糊认识。

　　《师说》大约是作者于贞元十七年至十(shí)八年(nián)（公元801—公(gōng)元(yuán)802年），在京任国子监四门博士时所(suǒ)作。

　　作者到(dào)国子监上任后，发现科场(chǎng)黑暗(àn)，朝政腐(fǔ)败，吏制弊端(duān)重重，当时的(de)上(shàng)层社(shè)会，看不(bù)起教书(shū)之人(rén)。

　　在士大夫阶层(céng)中存在着既不愿求师，又“羞于(yú)为师(shī)”的观念(niàn)。

　　作者借用回答(dá)李蟠的提问(wèn)撰写(xiě)这篇(piān)文章，以澄清(qīng)人们(men)在“求师”和“为师”上的模糊(hú)认识。

生(shēng)乎吾前其闻道(dào)也固先乎吾是(shì)什么(me)句式

　　“生乎吾前，其闻道(dào)也固先乎吾”这(zhè)句话中有两处介宾结构状语后置。

　　1、生乎吾前：在我(wǒ)之前(qián)出生(shēng)。

　　将“带(dài)郑乎吾前(qián)（在我(wǒ)之前）”这个状语(yǔ)放在(zài)谓语动词“生（出(chū)生）”的后面，是文言文常见的“状语余行局后(hòu)置(zhì)”。

　　2、先(xiān)乎吾：比我早(zǎo)。

　　同样是将“乎吾(wú)（比我）”这个状语放在谓语形容词(cí)“先（早）”的后面。

　　文言文的状语并不(bù)是一定要(yào)后置的(de)，但是，有一种状(zhuàng)语必定后(hòu)置，那就是介(jiè)宾结构作状语(yǔ)。

　　我们知道(dào)，状语是用(yòng)来修饰、限制谓语(yǔ)动词或形容词的，表示谓语中心词的(de)状(zhuàng)态、方式、时间、处所或(huò)程度。

　　表(biǎo)示状(zhuàng)态、程度(dù)时，一般不需要用介词(cí)“介入”某个对象，如(rú)“强(qiáng)烈地”、“高兴地(dì)”就可(kě)以。

　　但(dàn)表示方式、时(shí)间、处(chù)所(suǒ)时，往往需要(yào)用介(jiè)词(cí)来引入对象，如“在哪里”、“于哪天(tiān)”、“用什么”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是(shì)介(jiè)词，后面是(shì)介词引入的对象，属于介(jiè)词的宾(bīn)语。<一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升ml/p>

　　竖让这样的结构叫“介(jiè)宾结构(gòu)”。

　　文言文凡(fán)是介宾结构都一升等于一升等于多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升ml多少毫升应该是1000，一升等于多少毫升ml要放在(zài)谓语中(zhōng)心词的后面。

　　如“在市场上买的(de)”，表述为“购于市”；“用道(dào)理(lǐ)劝说他”，表(biǎo)述为“晓之以理”。

　　乎，作介(jiè)词(cí)时，意义相当于：于、在。

　　其实，现代(dài)汉语也有状(zhuàng)语后(hòu)置的情况，例如问题中(zhōng)的例子，也可以(yǐ)说成(chéng)“生在(zài)我之前”；“早于我”。

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