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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和(hé)被他们关注的(de)内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近(jìn)日(rì)生(shēng)活的共同(tóng)点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等这些(xiē)话题都是(shì)小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的(de)名(míng)字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是中(zhōng)班(bān)幼儿(ér)所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为目的(de)的话(huà)题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们(men)养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且(qiě)自(zì)己(jǐ)不(bù)主动(dòng)独(dú)立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòn异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写g)晨(chén)间谈话(huà)向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐(cān)，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿(ér)视(shì)野为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿(ér)的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语言游戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动(dòng)画片(piàn)吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(pán异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写g)边的小朋(péng)友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋(péng)友进(jìn)行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值得(dé)我(wǒ)们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享一(yī)下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们(men)都各(gè)有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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