小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　22寸是多少厘米　举例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　22寸是多少厘米　从(cóng)数量上说(shuō)明事物(wù)特征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞(cí)手法来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的(de)特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的(de)特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的(de)来说可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明(míng)更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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