春天(tiān)的声音(yīn)排比句有什么作用呢？春(chūn)天的声音排比句可以使春(chūn)天的(de)声音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出对春天的(de)喜爱的。关于春天的(de)声音排比(bǐ)句有什么(me)作用呢以(yǐ)及春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢，春天听(tīng)到(dào)了什么声音排比句，春天还是什(shén)么用排比句，春天的(de)气息的排比句，用排(pái)比句来描写春(chūn)天(tiān)的(de)句子等问(wèn)题(tí)，农商网将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的生活知识：

春天是几月到几(jǐ)月

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在北半球春天是(shì)3-5月，中(zhōng)国农历的(de)1-3月为(wèi)春季，南半(bàn)球(qiú)的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬(dōng)，夏季为(wèi)6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢

　　春天的(de)声音排比句(jù)可以使春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对(duì)春天(tiān)的喜爱。

　　排(pái)比句，是(shì)修辞手法之一，指使用排比修(xiū)辞方法，把三个或(huò)以上意(yì)义相关或(huò)相近(jìn)、结构相同或相似(shì)、语(yǔ)气相同的(de)词组(zǔ)或句子并排(pái)在一起组成(chéng)的句子。

　　有(yǒu)时候两个句子或以(yǐ)上的并列句子也可以称为排比句。

　　一(yī)般使用排(pái)比句来说理(lǐ)，可收到(dào)条理分明的效果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏和谐，显得感情洋(yáng)溢、气势更为(wèi)强烈(liè)。

　　用排比(bǐ)来(lái)叙事(shì)写景(jǐng)，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的(de)声音(yīn)”运(yùn)用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的(de)声音”运(yùn)用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不会说话(huà)，而(ér)人才(cái)会有声音，把春天拟作人才会(huì)发出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生动、形象、具体，既能(néng)生动形象地写出春天的特点(diǎn)，又有了拟人(rén)化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的(de)声音；是白(bái)云轻轻飘过(guò)声音；是春风(fēng)拂(fú)柳的(de)声音(yīn)；是候鸟(niǎo)回归(guī)的(de)鸣叫声音；是(shì)孩(hái)子在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句(jù)话除了运用了拟(nǐ)人的修(xiū)辞手(shǒu)法，还(hái)用了排(pái)比的修辞手法。

　　可以使春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)

　　修辞手法是为提高表达(dá)效果，用于各(gè)种(zhǒng)文章或应用文，在语(yǔ)言写(xiě)作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调(diào)整语句，运用特定的表达形式(shì)以提高语言表(biǎo)达作用的方式(shì)。

　　常用(yòng)的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两(liǎng)种不同程度的事物，彼此(cǐ)之间有相似点，使用一事(shì)物来比方另一事(shì)物(wù)的(de)

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描(miáo)写人的(de)词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表(biǎo)达效(xiào)果，对事物的形象(xiàng)、特征、作用、程度等方面着(zhe)意扩(kuò)大或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构(gòu)和长度均类似、语(yǔ)气(qì)一致、意义相(xiāng)关或相同的(de)句子排(pái)列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形式相(xiāng)同(tóng)或(huò)基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两(liǎng)个相对或(huò)相近的意(yì)思。

　　6、反(fǎn)复：为(wèi)了突(tū)出某个意思(sī)，强调(diào)某种(zhǒng)感(gǎn)情，有意(yì)重复(fù)某个(gè)词语(yǔ)或(huò)句子。

　　7、设问：为(wèi)了引(yǐn)起别人的注意，故意先提(tí)出问题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称(chēng)激问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表达确定的意(yì)思，用肯定形式(shì)反问表否(fǒu)定，用(yòng)否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考(kǎo)资料别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你p>

　　百度百科(kē)

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)

未经允许不得转载：连云港装饰公司,豪泽装饰 别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你