郑强(qiáng)老师引发了(le)不小的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太(tài)原理工(gōng)大学的(de)党委(wěi)书记，职(zhí)位已经不小。

他多(duō)年前已经是教育(yù)界(jiè)的名人(rén)，所到(dào)之(zhī)处，人流涌(yǒng)动，他就代表着(zhe)人气。

同时，由于(yú)郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)为人直爽，说话一针见(jiàn)血，不想拐弯抹角，他的每(měi)次发(fā)言大都(dōu)会引(yǐn)发一(yī)定(dìng)的热议。

前(qián)不久，郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀去青(qīng)岛大学演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好(hǎo)事，学校邀请郑强去演讲，必然也是看中了(le)郑强在(zài)教育界举足轻重的地位(wèi)以(yǐ)及颇高的人气(qì)。

青岛大学的百(bǎi)年(nián)校庆，举办得相当(dāng)隆重，受邀的不仅有(yǒu)郑强，还有青岛的官员(yuán)、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑强(qiáng)在演讲中，恰好炮(pào)轰了受(shòu)邀而来的(de)官(guān)员，使得此次演讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在(zài)演讲的(de)过程中，有些青岛的官员离席(xí)了，整个演(yǎn)讲席的前排空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬(jù)，大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直接炮轰离席的官(guān)员领导：“不要以为(wèi)是(shì)你们给(gěi)大学面子，邀(yāo)请(qǐng)你们来，是(shì)大学给你(nǐ)们(men)面子。”

郑强(qiáng)认为(wèi)他们身上(shàng)存在(zài)官(guān)僚主义，来听演(yǎn)讲，就是(shì)走个过场。

郑强老(lǎo)师的话，有人支持，有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者认为(wèi)，郑(zhèng)强老师说(shuō)的对。

教育最重要，领导都来(lái)听演讲(jiǎng)了(le)，应该给学生树立好榜样，认为(wèi)听(tīng)演讲。

刚(gāng)开场不久离席(xí)，是对他人的不(bù)尊重。

郑(zhèng)强老师公开批评(píng)这些人(rén)，是知(zhī)识分(fēn)子的风骨(gǔ)。

反对者(zhě)则认为，领(lǐng)导过去(qù)就是出(chū)席开幕式(shì)而(ér)已，又不是听(tīng)你演讲的。

领导(dǎo)时(sh两斤大概有多重参照物，2斤有多重？í)间很(hěn)重要，哪有(yǒu)时间(jiān)听(tīng)你讲话，郑(zhèng)强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪里是为百姓发(fā)声。

公(gōng)说公有理，婆说婆有(yǒu)理，各方各执(zhí)一词(cí)，互不相让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场，是(shì)在乎面(miàn)子？

中途离场的(de)领导(dǎo)，到底对或者(zhě)不对呢？

具(jù)体问题，具体分析，不可一(yī)概(gài)而论。

领导一般行程忙(máng)，事多，如果真(zhēn)有急事，中(zhōng)途离场，也(yě)情有可(kě)原。

但如果(guǒ)领导们是(shì)对演讲内容(róng)不感冒，不想(xiǎng)坐在台下听(tīng)演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领(lǐng)导还是要(yào)做好(hǎo)学生的表率和(hé)带(dài)头作(zuò)用，如果(guǒ)领导(dǎo)一言不(bù)合都提(tí)前走，那年轻的学子，相对来说更加心浮(fú)气躁，哪还有心思听下去呢。

做任何事，都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果养成(chéng)随性而为的(de)习惯，那(nà)做任(rèn)何事都可能(néng)是一时(shí)热(rè)度，难(nán)成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换(huàn)成其他(tā)的演讲者，看到有人中途离(lí)席，必然当(dāng)作没(méi)有任(rèn)何事发(fā)生，若无其事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不，他要(yào)将这种他看来不(bù)好的(de)现象说出(chū)来，加以批评。

无论他批评的(de)对与错(cuò)，这种敢于说出(chū)自我(wǒ)想法的老师，值得(dé)肯(kěn)定。

大(dà)学，非有大楼之谓(wèi)也，有大师(shī)之(zhī)谓(wèi)也(yě)。大学真正的目的，是培养学(xué)生，是(shì)教书(shū)育人，是产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑强对(duì)官僚主(zhǔ)义的(de)批评(píng)，是否(fǒu)有助于大学的(de)进步(bù)，学两斤大概有多重参照物，2斤有多重？(xué)生的培养，仁者见(jiàn)仁，智者见智。

个人看来，高校中有(yǒu)郑强如此坦率和直爽之(zhī)人，能(néng)发自内心(xīn)，不怕(pà)得(dé)罪人地(dì)说出心中想法(fǎ)，对高校(xiào)是件好事。对很多事(shì)情意见(jiàn)均一(yī)致的高校(xiào)，大抵是没有太大的创新力的。

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