春天的声音排比句有什么作用呢？春天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈(liè)的表现出春天五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春(chūn)天的喜爱的(de)。关于春天(tiān)的(de)声音排比句有什么(me)作用(yòng)呢(ne)以及春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢，春天听到(dào)了什么声音排(pái)比(bǐ)句(jù)，春天还是什么用排比句(jù)，春天的(de)气息(xī)的排比句，用排比句来(lái)描写春天的(de)句子等(děng)问(wèn)题，农商网将为你整理以下的生活知识：

春天是(shì)几(jǐ)月(yuè)到几月

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月(yuè)，中国农历的(de)1-3月为春季(jì)，南半球的季节与北(běi)半球相(xiāng)反，春天(tiān)是(shì)9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为(wèi)：春(chūn)、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月(yuè)，冬季(jì)为12-次年2月。

春天(tiān)的声(shēng)音排比句有什么(me)作用呢

　　春天的声(shēng)音排(pái)比句可(kě)以使春(chūn)天的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天(tiān)的喜爱(ài)。

　　排比句(jù)，五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato是(shì)修辞(cí)手法之一，指使用排(pái)比修辞方法，把(bǎ)三个或以上意义相(xiāng)关(guān)或相近、结(jié)构相同或相似(shì)、语气相(xiāng)同的词(cí)组或句子并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有(yǒu)时候两个(gè)句子或以上的并列句子也(yě)可(kě)以称(chēng)为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分明(míng)的效果。

　　用排比(bǐ)来抒情(qíng)，节奏和谐，显(xiǎn)得感情(qíng)洋溢、气势更(gèng)为强烈(liè)。

　　用排比(bǐ)来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形(xíng)象生动(dòng)之效。

“春天的(de)声音(yīn)”运(yùn)用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的声音”运(yùn)用了拟(nǐ)人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说(shuō)话，而人才会有声(shēng)音，把春天拟作(zuò)人才会发出(chū)声音(yīn)。

　　这样写可以让春(chūn)天的描写更加生动、形象、具(jù)体(tǐ)，既能生(shēng)动形(xíng)象地写出春天的特点(diǎn)，又有了(le)拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音(yīn)是春雨润物的声音；是白(bái)云轻轻飘过声(shēng)音；是(shì)春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是(shì)孩子在春天里(lǐ)嬉(xī)戏(xì)的声(shēng)音……

　　这句(jù)话除了运用(yòng)了拟人的修辞手法，还用了(le)排比的修辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声(shēng)音的美妙(miào)，春天的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法(fǎ)是为提高表达效果，用于(yú)各(gè)种文章或应用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式(shì)以提(tí)高(gāo)语(yǔ)言表达作用的方(fāng)式。

　　常(cháng)用的修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不同程度的事物(wù)，彼此(cǐ)之(zhī)间有相(xiāng)似点(diǎn)，使用(yòng)一事(shì)物来比方另一事物(wù)的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写(xiě)，赋予物以人(rén)的言行或(huò)思想(xiǎng)感(gǎn)情，用描写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表(biǎo)达效果，对事物(wù)的形象、特征(zhēng)、作用、程度等方面着意扩大或(huò)缩小的方(fāng)法。

　　4、排(pái)比：把(bǎ)三(sān)个或以(yǐ)上结构(gòu)和(hé)长(zhǎng)度均类似、语气一致、意(yì)义相关(guān)或相同的(de)句(jù)子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同(tóng)或基本相同，意义对称的(de)一对短语或(huò)句子，表(biǎo)达两个相对(duì)或相近的(de)意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感情，有意(yì)重复某(mǒu)个词(cí)语(yǔ)或句(jù)子(zi)。

　　7、设问：为(wèi)了引起(qǐ五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato)别人的注意，故意(yì)先提(tí)出问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反(fǎn)诘、诘(jí)问。

　　用疑(yí)问形式表达(dá)确(què)定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问(wèn)不答，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度(dù)百(bǎi)科

　　-修辞手(shǒu)法

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