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哈尔滨理(lǐ)工大学的综合(hé)实力排名第几，哈(hā)尔滨理工大学理工排(pái)名

　　全国综合排名178哈尔滨理安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里工大学电气专业全国排名9，其中高压(yā)绝缘全国第1。

　　博士后科研流动站：电气工(gōng)程、仪(yí)器科学(xué)与技术、材料科(kē)学与工(gōng)程、机(jī)械工程、管理科学与工程博(bó)士学(xué)位(wèi)授权学科一级学(xué)科：　电气工程、管理科学与工程(chéng)、机械工(gōng)程、材(cái)料科学与(yǔ)工程、仪器科(kē)学与技术、计算机科学与技术二级学科(kē)：　电(diàn)机与电器、电力(lì)系统及其自动化、高(gāo)电压与绝缘技(jì)术、电力电子与电力(lì)传动、电(diàn)工理(lǐ)论与新技术(shù)、　电介质工程(chéng)（自设)、管(guǎn)理科学与工程、机械(xiè)制造及其(qí)自(zì)动化、机械电子工程、机械设计及理(lǐ)论、　车辆工(gōng)程、材料学(xué)、材料加工(gōng)工程(chéng)、材料物理与化学、精密(mì)仪器(qì)及机械、测试计量技术(shù)及仪(yí)器、　计(jì)算(suàn)机系(xì)统结构、计算机软件(jiàn)与理(lǐ)论、计算机应用技术、技(jì)术经(jīng)济与管理、思想政(zhèng)治教育(yù)以上学(xué)科是哈(hā)理工优(yōu)势学(xué)科，特别(bié)是博(bó)士(shì)后流动站和博(bó)士点一级(jí)学科！所谓的院校排名是(shì)针对学校总体(tǐ)实(shí)力的排名，对(duì)选择(zé)具体专业(yè)或方向的(de)考生而言(yán)意义不大，除非你(nǐ)指(zhǐ)想炫(xuàn)耀自(zì)己毕业学校的知名度更高(gāo)！这些排名极易对考生产生误导，一般(bān)是对(duì)教育(yù)不大知情者才(cái)热衷于(yú)此，这是很多教育专家极力反对的！因(yīn)为每所高(gāo)校都有自己的优势学科，某些院校的综合排名虽然(rán)低(dī)点，但单个(gè)学科上的(de)实力、师资和地位可(kě)能非常拔尖，在(zài)业内领域具有很高认可度（211院(yuàn)校的排名一般低于985，但211高校(xiào)中某些学(xué)科的实(shí)力是一些985院校无法企及的，所(suǒ)以要淡化学校的规(guī)模(mó)化，突(tū)出办学定位和特色，集中优势师(shī)资和资(zī)源培育各专业的优(yōu)秀人才，这才是可取(qǔ)之道(dào)！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排名65左右(yòu)），排名绝对在成都理工大学（综合(hé)排名140左右）之前，但后者(zhě)在(zài)地质(zhì)方面有四(sì)个国(guó)家重点(diǎn)学(xué)科，培养的地质类人才质量和数量比合肥工业大学的地质毕业生普(pǔ)遍好，业(yè)内认可度也绝对更(gèng)高(gāo)；

　　上外、北外并非985高校，但有谁敢否认上(shàng)外、北外的语言类毕业生总(zǒng)体上不如浙大、哈(hā)工(gōng)大(dà)、上海(hǎi)交大(dà)的外语毕业(yè)生呢(ne)？教(jiào)育(yù)的目的是(shì)提高人的综合素质和专业素养，中国(guó)很多高校为求大求全(quán)疯狂盲目扩招专业，催生了(le)一批又一批师资配(pèi)置差(chà)、培养经验(yàn)无、就(jiù)业(yè)和(hé)培养质量劣(liè)的垃(lā)圾专业(yè)，这让无数懵懂(dǒng)学子成为学校弱势专业的试验品和小白(bái)鼠(shǔ)，这是(shì)高等教育的误区，是对社会和学生及家长(zhǎng)十分不负责的(de)！麻省理工学院等不少国外安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里知名大学都能(néng)严格控制(zhì)所设专业数(shù)目和招生数(shù)，虽(suī)然专业较少、学生不多，但是做出的(de)贡(gòng)献、培养(yǎng)的人(rén)才质(zhì)量是我们(men)大家有目共睹的！只有学有所成(chéng)，对社(shè)会贡献更大，回报更多(duō)才能获得更好的发(fā)展渠道和待(dài)遇，对(duì)社会和个人这一(yī)点(diǎn)才(cái)是最重要的；

　　如(rú)果无法实现(xiàn)教育应有(yǒu)的社会(huì)推进价值(zhí)和对受教育者(zhě)的价值(zhí)，什么(me)都白谈！那教(jiào)育(yù)就(jiù)是在浪费他人(rén)青(qīng)春、就(jiù)是(shì)在耗费(fèi)民脂(zhī)民膏、就是(shì)在杀人！建(jiàn)议广(guǎng)大考生在(zài)选择学校和(hé)专业的时(shí)候结合(hé)个人理想(xiǎng)、爱好，综合(hé)考虑学校(xiào)学科师资、办学历史、省部级和国家(jiā)级重点学科设置情(qíng)况、教师论文和(hé)科研项目情况、毕业生(shēng)就(jiù)业质(zhì)量和社会声誉等综合考虑，理性(xìng)判断和选择学(xué)校(xiào)及专(zhuān)业(yè)；

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