又一起悲(bēi)剧发生，这一(yī)次悲剧，是连(lián)环(huán)悲(bēi)剧，是上(shàng)次悲剧(jù)后再次发(fā)生的悲剧(jù)。

除悲痛外，还(hái)能怎(zěn)样？

如何避免类似的(de)二(èr)次悲剧发生，是时候深入思考(kǎo)了！

想(xiǎng)必(bì)大家(jiā)都知(zhī)道(dào)了，前些天，一个小孩子，在学校(xiào)里，被(bèi)一个老师所(suǒ)碾压(yā)，最终失去生命。一(yī)个活蹦乱(luàn)跳的孩子疏忽间淹(yān)没在了尘(chén)世(shì)之中(zhōng)，父母(mǔ)必(bì)然接受不了(le)这种(zhǒng)事实。

孩子的妈妈(mā)情绪几乎崩(bēng)溃，只有去学校要说法。

拉过(guò)横幅，大声哭(kū)过，严厉(lì)呵(hē)斥过(guò)肇事者。

一个正常的(de)母亲，早上出门还健康活(huó)泼的(de)孩子(zi)，学校内意(yì)外(wài)身亡，换做是谁，都受不了。

在(zài)这(zhè)位妈妈做(zuò)着几(jǐ)乎所有母亲都会做的事(shì)时，“网(wǎng)络圣人(rén)”出现(xiàn)了。

他们(men)批评这位(wèi)母亲的做法极端，主观认(rèn)定“闹下去”的目的就一个，为(wèi)了更(gèng)多的赔(péi)偿。

苍天大地，这种(zhǒng)圣人(rén)怎么在网上这么多，他们不食人间烟(yān)火吗？

在孩子去世(shì)后，这些“网络圣人”可以在家正常睡(shuì)觉、吃饭吗？

在学校发生了事故，为(wèi)什么不能去(qù)要个说法？

这(zhè)些人，事不关己，纵情(qíng)批(pī)判，轮到自己(jǐ)时，比谁哭得都厉害。

这(zhè)还不是这位年轻(qīng)母亲遭受的(de)仅有的网络语言暴力(lì)，她的(de)穿(chuān)着打扮也(yě)被“网络圣人(rén)”不(bù)停地(dì)谴责(zé)和调(diào)侃。

有人(rén)称，这是孩子(zi)妈妈吗(ma)？怎(zěn)么(me)说话这么冷静？

有人称(chēng)，妈妈的穿着(zhe)打扮(bàn)是用(yòng)了心的，化妆了。

还有人看(kàn)到(dào)这位妈妈，由于长得漂亮年轻，称(chēng)她(tā)可(kě)能是做(zuò)拉普拉斯分块矩阵公式例题，拉普拉斯分块矩阵公式副对角线不(bù)正当行(xíng)业，孩子长大(dà)后也(yě)不是好人(rén)。

还有人称，这样拉(lā)横(héng)幅去学校(xiào)要说法，不就是嫌赔偿(cháng)少，想多要点(diǎn)钱吗？

以(yǐ)上这(zhè)些人，没有(yǒu)言词可以形容他们的阴险恶毒。

在一定程度上，他们(men)比肇事(shì)者还(hái)要残忍，并且(qiě)他(tā)们毫无良(liáng)知。

长得(dé)漂亮，化(huà)妆，说话冷静，都成罪(zuì)过了(le)？

哭(kū)天喊(hǎn)地时说的人家闹事，冷静说话时，说这(zhè)不像(xiàng)去世孩子妈妈(mā)的表现。

还(hái)能(néng)怎么做，怎么做在网络喷(pēn)子和网络(luò)圣人(rén)的眼里都是(shì)错。

如(rú)今(jīn)，这位93年(nián)如此年轻的妈(mā)妈已经跳楼身亡了，正中他们(men)的(de)下怀。

孩子刚走几天，母亲也撒手(shǒu)人(rén)寰(huán)，陪孩子去了。

毫无疑(yí)问，这(zhè)些(xiē)网络暴力令原本(běn)心碎的(de)母亲(qīn)伤透(tòu)了心。

她(tā)寻求心灵的寄(jì)托，渴(kě)望得到宽慰，期望孩子的死得到公正的反馈。但“网络圣人”对这(zhè)些人之(zhī)常情的需求冷(lěng)漠处之，并(bìng)且火(huǒ)上浇油，雪上加(jiā)霜(shuāng)。

这种(zhǒng)网(wǎng)络暴力(lì)所造成的二次伤害，已经不(bù)是第一(yī)次了。

刘学州(zhōu)事(shì)件才发生多久啊(a)。

当时刘学州事件在网(wǎng)络上引(yǐn)起(qǐ)了(le)轩然大(dà)波(bō)，他(tā)一心寻(xún)找自己的亲生父母(mǔ)，但由(yóu)于(yú)种种原(yuán)因，最后却和亲生父母反目成仇。

最终(zhōng)，一个未(wèi)成年人在(zài)网络(luò)上经受着腥风血雨(yǔ)，被那些网(wǎng)络(luò)道德圣(shèng)人肆意诋毁谩(mán)骂。

她们用恶毒的(de)内心去揣(chuāi)摩(mó)一个未成年人，把各种恶毒的想(xiǎng)法(fǎ)强加(jiā)在一个未成年人身上。

果然(rán)，他们得逞了，刘学州在美丽的海边自杀(shā)了(le)。

等到刘(liú)学州自(zì)杀后，网络上又(yòu)铺天盖地的充斥(chì)着一种论调。

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“为什(shén)么要网(wǎng)暴刘学州？他是多么(me)好的孩子啊，品学兼优，他多(duō)么懂事啊！”

这时候在(zài)网络上再(zài)也找不(bù)到网络(luò)喷子的身(shēn)影。

这次(cì)，这位跳楼(lóu)妈妈得到(dào)的还是这样的“待遇”。

没(méi)出(chū)事前(qián)，网(wǎng)络喷(pēn)子(zi)极尽阴险之意攻击他，等(děng)到这位妈(mā)妈已经失(shī)去生命时，这些(xiē)网络喷子又(yòu)集体(tǐ)消失的无影无(wú)踪(zōng)了。

难道他(tā)们说过如此恶毒，甚至于要(yào)人性命的(de)歹毒的话后，就能这样安然无恙了？

其实，网络暴力只是造成他们想(xiǎng)不开的其中一个原(yuán)因。

网络暴力在(zài)一定程度上是催生该妈(mā)妈纵身一跃的一(yī)根稻草(cǎo)。

在我(wǒ)看来，真正最终使该妈妈走入极端(duān)的不仅(jǐn)是网暴。

当人(rén)遇(yù)到一件或多件(jiàn)认为不合理的事情时，如(rú)何能有(yǒu)相对完善(shàn)的途径，解决其(qí)所(suǒ)遇到的问(wèn)题，这才是重中之重。

人非(fēi)圣贤(xián)，要将其(qí)行为(wèi)桎(zhì)梏在途径(jìng)的轨迹内。

网(wǎng)络是把双刃剑，想通过它解(jiě)决问题，必须(xū)能经受随时而(ér)来(lái)的暴(bào)风雨。

等诉(sù)诸(zhū)网(wǎng)络时(shí)，人已经被推到了悬崖边缘，心灵(líng)处于(yú)极度(dù)疲倦和茫然之中。除非(fēi)内心足够(gòu)强(qiáng)大，不(bù)然任何的风吹(chuī)草动都(dōu)可(kě)能(néng)令人跌入深渊。

那么，当人将遭遇公布在网络时，如何形成保护机(jī)制，避免人(rén)受到无(wú)谓的网(wǎng)络暴力(lì)，也至关重要。

我们需要提高(gāo)同理心(xīn)和(hé)法律素养。没有同(tóng)理心(xīn)的人，任何人做任何(hé)事，他们(men)都有批判的角度和方式。然而当他们遇(yù)到事时，他们跳的比谁都高，乱的比谁都(dōu)响。

幼小的孩子去(qù)了，年轻的妈妈也跟(gēn)着去了，人世间，还(hái)有(yǒu)什么比(bǐ)这(zhè)更令人心(xīn)伤？呜呼哀哉！

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