音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育(yù)类一般特指音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和(hé)教育改革发(fā)展需要的具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能力的专(zhuān)门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西华师范大(dà)学(xué)、河北师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作(zuò)品必须(xū)能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通过电子(zi)设备获(huò)得(dé)想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务(wù)于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部(bù)音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后找到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择(zé)。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一(yī)名私人乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一个学(xué)士(shì)学位，而(ér)大学教师(shī)就需(xū)要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生的(de)音乐(lè)教育学位(wèi)课程可(kě)以为(wèi)自(zì)己(jǐ)在大学所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如(rú)果学生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯(kěn)塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不(bù)同，每个地区每个学(xué)校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课(kè)程给学(xué)生时间和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学(xué)生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作(zuò)，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉是九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最(zuì)实用、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的学生将学习音乐技(jì)术硕士(shì)学位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的(de)学生合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的技能和自己的风格(gé)，并获(huò)得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的学(xué)习上(shàng)不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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