认真(zhēn)地还是认真的写作业，认真的与认真地是认(rèn)真的和认真地的区别(bié)在于用法不(bù)同，认真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认真地(dì)还是认真(zhēn)的写作业，认真(zhēn)的与认真地

　　认真的(de)和认真地的区别在(zài)于(yú)用法(fǎ)不同，认真“的”后(hòu)面接名词(cí)。

　　例如(rú)：认真的(de)学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会计工作非常认(rèn)真(zhēn)，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三(sān)心二(èr)意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论(lùn)并且一致通过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的(de)写(xiě)作业，哪个是正确的用法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它(tā)前面的词和词组构成一种特有形(xíng)式(shì)来为它(tā)后(hòu)面的(de)动词服(fú)宏明(míng)务，构成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件礼物。

　　其(qí)他(tā)“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的(de)词构成一种固有的“的(de)字结构”形式来修饰(shì)、限制和说明后(hòu)面的(de)名(míng)词或并首(shǒu)代词，使前(qián)后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校(xiào)就是残疾(jí)人(rén)培训学校。

　　3、“得(dé)”为结构助词时(shí)，必(bì)须用在动词(cí)或(huò)形(xíng)容词之后，带(dài)着它后面的词语为其前的动词(cí)或形容词(cí)服务，即作(zuò)动形(xíng)谓语的补语(yǔ)。

　　如：看(kàn)得(dé)清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的标志，应(yīng)读de。

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