音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类一般特指音乐(lè)教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培(péi)养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设(shè)和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐(lè)素养和(hé)教学能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北师(shī)范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排(pái)与(yǔ)使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行(xíng)演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演(yǎn)奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服(fú)务于(yú)音乐内(nèi)容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中(zhōng)一(yī)个因素就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确(què)这(zhè)些(xiē)才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲(qū)式(shì)分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想(xiǎn1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少px;'>1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少g)主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教(jiào)育是(shì)一个不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人(rén)乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都(dōu)会要求你有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为(wèi)自(zì)己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个(gè)地区(qū)每个(gè)学校的要求都(dōu)不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在一种主要乐器(qì)上的(de)技能(néng)。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程要求学(xué)生(shēng)在入学前参(cān)加试(shì)镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而兴起的(de)一种在电脑上完成制作(zuò)的(de)音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需(xū)的录(lù)音、音乐制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验性(xìng)1tbsp等于多少克细砂糖，1.5g盐大概有多少音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己的(de)风格，并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作(zuò)所需(xū)要的(de)一(yī)系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基础的学生，在软件的(de)学习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面(miàn)也(yě)是(shì)现代流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格(gé)、创作方式(shì)等(děng)。

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