小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的。

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小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对较硬du或(huò)粗糙(cāo)的(de)物体，比如木工(gōng)划(huà)线，机械制(zhì)图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写出(chū)的字(zì)越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按(àn)照笔芯的(de)硬(yìng)度来定(dìng)的,从软(ruǎn)到(dào)硬(yìng)分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是(shì)用碳的(de)同素(sù)异形体之一(yī)石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔(bǐ)芯中石墨的(de)份量来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中(zhōng)H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界(jiè)面相对较硬(yìng)或粗(cū)糙(cāo)的物(wù)体。

　　HB类铅(qiān)笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度适中，适合一般情况(kuàng)下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适(shì)合(hé)绘画(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔(bǐ)被用于填涂(tú)一些机器可识别的卡(kǎ)片，如答题(tí)卡。悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词>小学生写(xiě)字的重(zhòng)要性

　　写字与其他作业联(lián)系紧(jǐn)密

　　写(xiě)一手好字(zì)，可让人受益终生。

　　尤其对学生来说，学习写(xiě)字实(shí)际也(yě)是(shì)一种行为规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂笔(bǐ)头，在学习中，如果(guǒ)让孩子(zi)一边学(xué)习好功课，一(yī)边进行抄写练习，可(kě)以互(hù)补互益(yì)。

　　久而(ér)久之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比如悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词，一(yī)边学(xué)习(xí)课文，一边进(jìn)行生字、词语和(hé)段落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知识，又提(tí)高了写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶(táo)冶孩子们(men)的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽(hū)视

　　写字(zì)是每个人很重要、很(hěn)基(jī)本的一项技能，当然(rán)有很(hěn)多人认为现在可以用打(dǎ)字机代替写字，写字(zì)教(jiào)学不(bù)必再强调了(le)，但(dàn)日常生活中更多时(shí)候(hòu)还(hái)是不(bù)能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的(de)交流(liú)，缺少不了写字，而写(xiě)字对于培养(yǎng)一个人的耐(nài)心、恒(héng)心有着很大(dà)的助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字(zì)写字是阅读和写(xiě)作的基础(chǔ)，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔者在从(cóng)教(jiào)过程中(zhōng)，也发现(xiàn)学生字写得好坏，与他(tā)的学习有很大的(de)关联。

　　基本上(shàng)来说，字写得工(gōng)整、美观的学(xué)生，他在学(xué)习时(shí)也(yě)比较细心、认真，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学(xué)习也比(bǐ)较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认(rèn)为(wèi)“唯读书与写字可以变(biàn)化气(qì)质”，他对儿(ér)子的习字(zì)非常重视，在家书中对于(yú)习(xí)字方面有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育前(qián)辈说过致力抓好(hǎo)两(liǎng)件事，一件是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确(què)实(shí)，这两件事都不算大事(shì)，但对(duì)于一个人(rén)一生的成长关(guān)系甚(shèn)大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要(yào)考虑的问题。

　　今天和各位朋(péng)友讨(tǎo)论一下铅笔(bǐ)的(de)问题。

　　我(wǒ)记得我(wǒ)上小学的时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知道小孩(hái)子的东西总是容易磕(kē)磕绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字淡(dàn)，而且(qiě)摔(shuāi)了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明(míng)白真理。

　　大概(gài)讲一(yī)下铅笔的H和B的含(hán)义，虽然大(dà)部分人(rén)都(dōu)知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软(ruǎn)质(zhì)铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另(lìng)外要说的是，B数(shù)越大铅笔(bǐ)就越(yuè)黑越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色(sè)越浅，4H比(bǐ)2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如(rú)果你问有经验(yàn)的老(lǎo)司机，初(chū)学写字的小朋友(yǒu)用什么(me)铅笔，大(dà)都(dōu)会推荐HB，理由是硬度(dù)适中；加之(zhī)小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅(qiān)笔(bǐ)则不易折断。

　　听起来是(shì)很(hěn)有道理的。

　　下(xià)面(miàn)两(liǎng)图是HB铅笔(bǐ)效(xiào)果。

　　我建议，第一次拿笔(bǐ)的(de)小朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻(wěn)给家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间的(de)教(jiào)学(xué)，才(cái)发(fā)现HB并不是最(悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词zuì)好(hǎo)。

　　如果一个小(xiǎo)朋(péng)友从来没有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑一(yī)点的2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先问(wèn)大家一个问题，为啥小孩子(zi)写(xiě)字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的(de)铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆很(hěn)多写字本的颜色本身又不是太白(bái)，为了让写出来(lái)的字能够看清(qīng)，小朋友会不(bù)自觉加大力量，力量大到第二页，甚(shèn)至于(yú)第(dì)三页都(dōu)留(liú)有很(hěn)深(shēn)的印记(jì)，导致下一页不光滑(huá)，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的问题，因(yīn)为孩子的(de)骨骼发育不全(quán)，为了加大力量(liàng)，只能用(yòng)错误的执笔(bǐ)姿势写字(zì)。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小朋(péng)友执笔姿势错误(wù)率很高(gāo)的原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿(zī)势不对的一个(gè)很重要的原因(yīn)）。

　　其次(cì)，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想(xiǎng)写出(chū)来的字(zì)能够看清楚就得(dé)把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用(yòng)力，很容易就折断(duàn)了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题，其(qí)实答案已经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小朋(péng)友，如(rú)果直接(jiē)用(yòng)2B铅(qiān)笔(bǐ)，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用力(lì)，而(ér)写(xiě)出来却更加黑白分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势(shì)自然也(yě)就容易正确(què)了(le)。

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