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历久弥新什么意思，历久弥新后面一句是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在历久弥新什么意思，历久弥新后面一句是什么(zài)结(jié)构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结的(de)答(dá)题(tí)要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的(de)品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力(lì)5、加深读(dú)者的印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表达(dá)的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提(tí)出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完(wán)备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题(tí)目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励(lì)号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映(yìng)客观事物的,客观(guān)事物是千(qiān)变万化的(de),反映千(qiān)变(biàn)万化的客观事物的(de)文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人(rén)的(de)、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种类别(bié),因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)散激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人(rén)文章时,觉得(dé)有(yǒu)些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学(xué),这种愿望很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种方(fāng)式结(jié)尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文(wén)章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种多(duō)样的(de),有的是事情(qíng)写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去(qù)说(shuō)什(shén)么多余的话;有的(de)是文章快写完(wán)了,作(zuò)者考虑到在(zài)结尾(wěi)的(de)时候有必要对(duì)全文(wén)进行(xíng)一下(xià)总结(jié),写上(shàng)几句概(gài)括性的(de)话来(lái)收束全(quán)篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途(tú)径把(bǎ)文章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的(de)结尾处说几(jǐ)句耐(nài)人寻味的(de)话,既能(néng)做(zuò)到水到渠成(chéng),又给我们留(liú)下想像的(de)余(yú)地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自(zì)己在写作过程中被(bèi)自己(jǐ)表达的感情(qíng)所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时抒(shū)起情(qíng)来;也有(yǒu)的人写到(dào)文(wén)章结尾处(chù),回应前(qián)文(wén),和(hé)文章的标题(tí)或者(zhě)文章(zhāng)的(de)开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完意却(què)未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而(ér)标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神(shén),如果在(zài)老母鸡的屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的(de)脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄国著名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的(de)作(zuò)品,记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她(tā)死后收(shōu)养(yǎng)她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的(de)道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有(yǒu)多(duō)用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前(qián)面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她(tā)自(zì)己也不知(zhī)道为(wèi)什么要这(zhè)样做,但是她觉得非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱(bào)过来啊?……他会揍我的(de)!那(nà)也活该(gāi),我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了(le)充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔(yú)夫(fū)夫(fū)妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文(wén)章应(yīng)该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在(zài)这个(gè)整体之(zhī)中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容(róng)上、结(jié)构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定(dìng)局、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过一(yī)遍之(zhī)后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人(rén)感到,文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章(zhāng)的开(kāi)头以及(jí)文章的中间(jiān)部分,是(shì)密切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余的(de),或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破(pò)坏(huài)了(le)文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她(tā)的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导(dǎo)的(de)土地改革使中国(guó)农村(cūn)发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地的(de)田寡妇年年(nián)都种南瓜(guā),年年都要去(qù)看(kàn)瓜(guā),因为(wèi)村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷历久弥新什么意思，历久弥新后面一句是什么瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也(yě)不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上(shàng)十(shí)天不去(qù),也无事(shì),她(tā)就打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的(de)一(yī)天(tiān)见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作者(zhě)所要表达的主题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和(hé)结构的完整(zhěng)都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当(dāng)读者把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一页(yè)来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的一段只有24个(gè)字,说了(le)两层意思(sī):一(yī)层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是人(rén)们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情(qíng)发生,大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于(yú)在(zài)黎(lí)明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣(kòu)中心(xīn)。