线差法是(shì)什么意思，啥叫线差法是就是通过比较高校实际录取(qǔ)线(xiàn)与省控一本线或(huò)二(èr)本线之差，来排(pái)除考(kǎo)试难度对录取(qǔ)线的影响(xiǎng)的。

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线差法是什么意思，啥叫线差法

　　但是(shì)这种方法在考试难度变动太大的情况(kuàng)下(xià)还是会有较大误差，所以只建议在(zài)正(zhèng)式出成绩之前(qián)用来参(cān)考(kǎo)，正式(shì)出(chū)成绩后还(hái)是位次法比较(jiào)稳妥。

什(shén)么是线差法填报志(zhì)愿 如何用(yòng)线差(chà)法报志(zhì)愿

　　 在高考填(tián)报志愿前，很多学生都想知(zhī)道(dào)什么是(shì)线差法填(tián)报志愿，如何用(yòng)线差法(fǎ)报(bào)志愿，下面我为(wèi)大(dà)家(jiā)整理了相(xiāng)关内容，以(yǐ)供参考，一(yī)起来看看(kàn)！

什么是(shì)线差(chà)法填报志(zhì)愿

　　 用线差法填报志愿，考生不仅要清楚目(mù)标院校往年(nián)录取平均线差，也要清(qīng)楚投档线差(chà)、最(zuì)高线差、最低(dī)线差。

　　 平行志愿(yuàn)下院校投档线差(chà)与(yǔ)录取最低线差基本相(xiāng)同，所以我们将投档(dàng)线差(chà)(或最低线差(chà))与(yǔ)平均(jūn)线(xiàn)差(chà)、最高线差结合使用，既(jì)有测算考(kǎo)生拟报院校能不能投档，也有(yǒu)测算进档考(kǎo)生能不能(néng)按(àn)所报(bào)专业(yè)录(lù)取(qǔ)的优势(shì)。

　　 由于每年报考人数多(duō)少、高考试题难易程度都在变(biàn)化，而且每年招生政策(cè)、计划招生人数都(dōu)有新(xīn)的调整。

　　 所以考(kǎo)生填报高考志愿时，不(bù)能仅(jǐn)仅参考和使用(yòng)某一(yī)年的(de)投档录取数据，而是要(yào)至(zhì)少(shǎo)参考近(jìn)2-3年院校投档录取数(shù)据。建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗p>

　　 同时(shí)也不能只(zhǐ)参考院(yuàn)校往年录(lù)取平均(jūn)线差，而(ér)是要将(jiāng)投档线差(chà)及录取最高线差、最低线(xiàn)差(chà)结(jié)合参考。

　　学会(huì)对这些数据的灵活运用，才能在不同(tóng)招生(shēng)年度都具(jù)握祥盯(dīng)有不同的应对策(cè)略，从而段和选择出考生心仪的(de)院(yuàn)校和满意的专业(yè)。

线差法(fǎ)是什么意思(sī)

　　 线(xiàn)差法的“线”是指的批(pī)次录取控制分数(shù)线，也叫省控线。

　　例如一本线，二本(běn)线等等。

　　线差法就是比(bǐ)较考生线(xiàn)差与院校线差来填报(bào)志愿的方法。

　　其中，考生线(xiàn)差是高考成绩与建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗省控(kòng)线的差值(zhí)，院校线差就是(shì)录取平均分与(yǔ)省控线之间的差值。

　　为避免偶然性，专家建议(yì)中采(cǎi)用院(yuàn)校近(jìn)几年的平均线差(chà)(即线(xiàn)差(chà)均值(zhí))代替某一年(nián)的院校线(xiàn)差来(lái)比较(jiào)。

　　 考生(shēng)的线差(chà)超过院校的线差均值，则录取的几率就比(bǐ)较大。

　　线差(chà)法适合各个层次(cì)的考生，不(bù)管(guǎn)是重点批次，还是普通批(pī)次都(dōu)可以用线差法报(bào)考。

高(gāo)考录(lù)取线差计(jì)算方法(fǎ)

　　 某年录(lù)取线差=当年平均录取分数-当年(nián)相应批次控制分数线

　　 下面以某(mǒu)重点(diǎn)大学(xué)在北京招(zhāo)生情况(kuàng)为例，计(jì)算录取线差如下：

　　 例：某重(zhòng)点大学(理工类)在宴汪(wāng)北京近6年录取情况简单线差法分析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，根据往(wǎng)年的(de)情况来看，报考此大学(xué)平均需要65分的线差，最高的(de)年份需要70分的线差。

　　为保险起见，报考(kǎo)该校(xiào)还必(bì)须根据录取分数区间大小(xiǎo)、录取人数在各分数段分布情况留出(chū)足够的保险空(kōng)间(jiān)，建议考生至少(shǎo)要留10分以上的(de)余地(即：高考分数值+65+10)。

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