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铜的化合价怎么判断+2和+1的区别,汞的化合价 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复(fù)的(de)作用(yòng)和表达效果,反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果答题格式(shì)

  反复的(de)作用和表达效果分别是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增(zēng)强语气或语(yǔ)势。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表(biǎo)达作(zuò)者强烈情感(gǎn)的(de)作(zuò)用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整齐(qí)有序,而又回环起(qǐ)伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛,创设意境。

  2、能(néng)突出景(jǐng)物(wù)的特征,使人如见其形,突出(chū)形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据(jù)表达需(xū)要,有意(yì)让句(jù)子或词(cí)语重复出现(xiàn)的修辞方法,反(fǎn)复就是为(wèi)了(le)强调某种意思,突出(chū)某种情感,特意重复使用某(mǒu)些(xiē)词(cí)语、句子或者(zhě)段落等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为,连续(xù)两次以上使用(yòng)同一词语,达到强调的(de)目(mù)的。

  例句(jù):沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍(zhēn)君》

  简析:鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一(yī)词,表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为(wèi)了表(biǎo)达内铜的化合价怎么判断+2和+1的区别,汞的化合价容或结构(gòu)安排的(de)需(xū)要,要连(lián)续两次以上(shàng)使用同一个词(cí)组或(huò)句(jù)子。

  例(lì)句(jù):大山原(yuán)来是这样的!月(yuè)亮(liàng)原(yuán)来是这样的!核桃(táo)树原(yuán)来是这样的!香雪走着,就像(xiàng)第(dì)一次认出养育她(tā)成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来(lái)是(shì)这样(yàng)的”,表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中(zhōng),不(bù)惜笔墨,连(lián)续两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻,真的”开头(tóu)的(de)一大段。

  简析:通过(guò)反(fǎn)复的强调,一方面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后的痛(tòng)苦心(xīn)情(qíng),同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠,有力(lì)地批判(pàn)了(le)摧残中国(guó)劳动妇(fù)女的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格式

  反复(fù铜的化合价怎么判断+2和+1的区别,汞的化合价):突出思想,强调情感;承上启下,层次清(qīng)晰;多次(cì)强调(diào),增强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代(dài):以简(jiǎn)代繁(fán),以实代虚,以奇代凡。

  答题格(gé)式(shì):强调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  其他修辞手法及(jí)答题格式(shì):

  比喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动,化深奥为浅显(xiǎn),化抽象为具体。

  答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉(lā)近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表(biǎo)现出(chū)了.……,表达了……情感。

  排比:内(nèi)容(róng)集敏升中,增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式(shì):强调了+对(duì)象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势,加强了感(gǎn)情。

  夸张:烘(hōng)托气氛,增强(qiáng)感染(rǎn)力,增强联(lián)想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加(jiā)强语气,增(zēng)强语(yǔ)势,表达(dá)了(的(de)情感),使文章有(yǒu)起(qǐ)伏(fú)。

  答(dá)题格式:强调,加(jiā)强语气(qì)等;

  设(shè)问:自问自答(dá),引起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考(kǎo),使(shǐ)文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  对比(bǐ):使所表现的事物特(tè)征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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