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相对评价(jià)和绝对评(píng)价区(qū)别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别：1、相对评价是在被评价对(duì)象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群(qún)体(tǐ)中的各个对象逐一与基准进行(xíng)比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群(qún)体中每一成员(yuán)的相对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价(jià)是在(zài)评价(jià)对象的(de)集(jí)合(hé)之外(wài)确(què)定一个标准(zhǔn)，评价(jià)时(shí)把评价(jià)对象(xiàng)与客(kè)观标准进行比较(jiào)，确定评价对象达(dá)到目标基准绝(jué)对(duì)位(wèi)置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可以(yǐ)了解(jiě)学生之(zhī)间的差(chà)异，便于比较个体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准比较(jiào)客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被(bèi)评价者都可以明确自己与客(kè)观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用(yòng)绝对(duì)评(píng)价(jià)法，可(kě)直接鉴别(bié)各教育目标完命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么成(chéng)情况(kuàng)，明(míng)确今后工作的重点。

相对性评(píng)价和绝对(duì)性评价(jià)的区别

　　相对(duì)性评价和(hé)绝对(duì)性评(píng)价的区别：定亩带义不同(tóng)，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对(duì)性(xìng)评价(jià)又称目标参(cān)照性(xìng)评价，是用(yòng)目标参(cān)照性测验对学生(shēng)成绩(jì)进(jìn)行评(píng)定(dìng)。

　　相对性(xìng)评价也称(chēng)常模参照(zhào)性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进(jìn)行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价(jià)依据教学(xué)目标和教材编制(zhì)试题(tí)来测(cè)量(liàng)学生的学(xué)业成绩，判断学生是否达到了(命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么le)教学目标的(de)要求。

　　而相对性评价依据学生个(gè)人(rén)的成绩在该班学生(shēng)成(chéng)绩序列中(zhōng)或(huò)常模(mó)中所(suǒ)处做唯的位(wèi)置来(lái)评价和决定成绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不同(tóng)：绝对(duì)性评价是一种(zhǒng)外(wài)部评价，注(zhù)重的是(shì)目标达(dá)成(chéng)与(yǔ)否，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大学考试(shì)、驾照考试等。

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