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春(chūn)天是几月(yuè)到几月
春天是3月(yuè)到5月的。
在(zài)北半球春天是3-5月(yuè),中(zhōng)国农历的1-3月为春季,南半球的季节与北(běi)半球相反,春天是9-11月。
季节一共有四季,分(fēn)为(wèi):春、夏、秋、冬,夏季(jì)为6-8月,秋季为9-11月,冬季为12-次年2月(yuè)。
春天的(de)声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢
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排比句,是(shì)修辞手法(fǎ)之一,指(zhǐ)使用排比修辞方(fāng)法,把三个或以上意义(yì)相关(guān)或相近(jìn)、结构相同或相(xiāng)似、语(yǔ)气相同的词组或句子并(bìng)排(pái)在(zài)一起组(zǔ)成(chéng)的句(jù)子(zi)。
有(yǒu)时候两(liǎng)个句子或以上的并列句(jù)子也可以(yǐ)称为排比句(jù)。
一(yī)般使用排比句来说理,可收到条理分明(míng)的效(xiào)果。
用排比来抒(shū)情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强(qiáng)烈(liè)。
用(yòng)排比(bǐ)来叙事写景,能使层次清楚、描写(xiě)细腻、形象生(shēng)动之效。
“春天的声音”运用了哪些修辞手法?
“春天的(de)声音”运用了拟人的
修辞手法(fǎ)
。
春(chūn)天是一个季节(jié),不会说话(huà),而人(rén)才会有声(shēng)音,把春天拟(nǐ)作人才会发出声(shēng)音。
这样写可以让春天的描写更加生动、形象、具体,既(jì)能生邵阳学院是几本大学动形象地(dì)写出(chū)春(chūn)天的特点,又有了拟人化之后春天(tiān)的活泼(pō)。
例如:
春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)是春雨润物的声音;是(shì)白云轻轻飘过声音;是(shì)春风拂柳(liǔ)的声音;是候鸟回归的鸣叫声(shēng)音;是孩子在(zài)春天(tiān)里嬉戏的(de)声音……
这(zhè)句话除了运用了拟人的修辞手法(fǎ),还(hái)用了排比(bǐ)的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)。
可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体,更加强(qiáng)烈的表现出春天声音(yīn)的美(měi)妙(miào),春天的(de)生机勃(bó)勃(bó),表(biǎo)现(xiàn)出(chū)对春天的(de)喜爱。
扩展资料
修辞手法(fǎ)是为提(tí)高表(biǎo)达效果(guǒ),用于各种文章(zhāng)或(huò)应用文,在(zài)语言写作时
表达方(fāng)法
的集合。
修辞手法一共(gòng)有63大类,78小类。
通过修饰、调整语句,运用(yòng)特(tè)定的表达形式(shì)以提高(gāo)语言表达作(zuò)用的(de)方(fāng)式。
常用的修辞手法(fǎ)有(yǒu):比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问(wèn)。
1、比喻:即(jí)表示两种不同程度(dù)的事(shì)物,彼(bǐ)此之间有相似(shì)点,使(shǐ)用一事物来比方另一事(shì)物(wù)的
修辞方法
。
2、拟人:把(bǎ)物当作人来写(xiě),赋予(yǔ)物以(yǐ)人的言行或思想感情,用描写人的词来描(miáo)写物。
3、夸张:为了达(dá)到某种表达(dá)效果,对事物的形象、特征、作用(yòng)、程度等(děng)方面着意(yì)扩(kuò)大或(huò)缩小(xiǎo)的方法。
4、排比:把(bǎ)三个(gè)或以(yǐ)上结构(gòu)和长度(dù)均类似、语气一致、意义相关或相同(tóng)的句子(zi)排列起来(lái)。
5、对(duì)偶:字数相等(děng),结构形(xíng)式相同或基(jī)本相(xiāng)同,意义对(duì)称的一对短语或句(jù)子,表达两个(gè)相对或相近(jìn)的意思。
6、反复(fù):为了突(tū)出某个意思,强调某种感(gǎn)情,有(yǒu)意重(zhòng)复某个词语或句子。
7、设问:为了引起别人的注意,故意(yì)先提出问题,然(rán)后(hòu)自(zì)己回答。
强(qiáng)烈情(qíng)感(gǎn)。
8、反(fǎn)问:又称激问、反诘、诘问(wèn)。
用疑问形式表达确定的意(yì)思(sī),用肯定形式反问(wèn)表(biǎo)否定(dìng),用否定形式反问表肯定,只(zhǐ)问不答,答(dá)案暗(àn)含在
反问句
中。
参考资料
百度百科(kē)
-修辞手法
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了