工科与理科是什么意(yì)思，工科、理科是理科和工科(kē)的(de)区别总的来说，理学研究的(de)是科学，工学研究的是技术；理学注重理(lǐ)论研究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应用；理(lǐ)学培养的目标(biāo)是科学(xué)家(jiā)，工(gōng)学的培养目标是工程(chéng)师的。

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工科与理科是什么意思，工(gōng)科、理科

　　总的(de)来说(shuō)，理学(xué)研究(jiū)的(de)是科学(xué)，工学(xué)研究的(de)是技(jì)术；

　　理学注重理(lǐ)论研(yán)究，工学注重(zhòng)实际应用；

　　理学培养的目(mù)标是(shì)科(kē)学家，工学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如(rú)数学(xué)、物(wù)理学、声(shēng)学(xué)、化学等；

　　典型的工科专业如(rú)环境科学与工(gōng)程、电(diàn)子信息(xī)工(gōng)程、化(huà)学工(gōng)程(chéng)、土(tǔ)木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程学）是(shì)指如材料科学(xué)、计算(suàn)机、信息、电子、机械(xiè)、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技(jì)术和(hé)工艺的学问。

　　工(gōng)程学(xué)或工学(xué)即“应用科学和技术(shù)的原理，来解(jiě)决(jué)问题”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想象，判(pàn)断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用(yòng)到设计、制造、对(duì)象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用至工(gōng)业、农业各个(gè)生产部门所泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省(泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省suǒ)形(xíng)成的(de)诸多工程学科(kē)也(yě)称(chēng)为(wèi)工科或(huò)工学。

　　工(gōng)科是应用数(shù)学、物理学、化(huà)学(xué)等基础科学的原(yuán)理，结(jié)合生产实(shí)践(jiàn)所积累的技术(shù)经(jīng)验而发展起来(lái)的学科。

　　代表性的学科有土(tǔ)建类、水利类(lèi)、材料(liào)类、电(diàn)工类、电(diàn)子信息(xī)类、热能核能类(lèi)、仪(yí)器(qì)仪(yí)表类、化(huà)工制药(yào)类等等。

　　工科(kē)的培养目标(biāo)是在相应的工程领域从事规划、勘探、设(shè)计、施工、原材料的泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省选(xuǎn)择研究(jiū)和管理等方面工作的高级工程(chéng)技术(shù)人(rén)才。

　　主要是要培养实际应用能力的(de)工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所(suǒ)述(shù)主要(yào)指传(chuán)统工科，此外还有新型(xíng)工科。

　　新(xīn)型工科(kē)是(shì)指为适应高技术发展的需要(yào)而在有关(guān)理科基础上发(fā)展起来的(de)学科。

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