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　　出自(zì)荀(xún)子的(de)《劝学》。

　　环绕“学不能够已”这(zhè)个中心观点(diǎn)，从学习的意(yì)义(yì)、效果、情绪等方(fāng)面，有条(tiáo)理、有层次地加以论述。

　　很多运用比方来说明(míng)道理，是这篇文章的特征。

　　荀子的(de)《劝学(xué)》是向来为人们所传诵(sòng)的名篇，其间(jiān)有些(xiē)警句，已(yǐ)成为(wèi)勉励学习常用的成语。

　　这儿节选(xuǎn)三段，在原文中(zhōng)本(běn)不相连，可是意脉一向，能够独立成篇。

　　文章很多运用比方来(lái)说明道(dào)理(lǐ)。

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　　“性恶论”是荀子社会政治思(sī)想的(de)起点(diǎn)，他(tā)在作品(pǐn)中首要提出学习不能(néng)够中止，便是想捉(zhuō)住要害，处理根本问题。

　　由于他(tā)十分(fēn)重视这个问题(tí)，所以他把自己的见地，经过“正人”之口提出来，以示慎重。

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