大学的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么是学(xué)分制，教育形(xíng)式(shì)的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准则的。

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大学的(de)学分(fēn)是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生

　　学(xué)习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制(zhì)合(hé)称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施(shī)”选课制(zhì)”，1978不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语年(nián)国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学分制变(biàn)革(gé)已(yǐ)在国内高校全(quán)面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核(hé)算学(xué)生学(xué)习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每门(mén)课程(chéng)及实(shí)践环节的详细学分数以专(zhuān)业 教育(yù)方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按学(xué)分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判学(xué)生在大学期(qī)间(jiān)的学习(xí)常(cháng)识的广度(dù)，学生获得的学分越多(duō)，阐明学生学到(dào)的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大(dà)学中，学分也(yě)变成了点评学(xué)生优(yōu)异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分衡量学(xué)生学习质量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美国(guó)哈佛大(dà)学，与班(bān)建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有(yǒu)学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学生在必(bì)定范围内的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得(dé)的结业总学分作为结业规范的(de)一种教(jiào)育(yù)管理准则，它要求依照培养目标和(hé)教(jiào)育方案中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置必(bì)修课和选修课，规则(zé)各(gè)类课程的(de)份额(é)，以(yǐ)及准(zhǔn)予(yǔ)学生结业的最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在(zài)学分(fēn)制基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学生每门(mén)课程的学习成果的质量(liàng)，以(yǐ)及学年和(hé)结业总成果质(zhì)量的教育管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公(gōng)式为:学分绩(jì)点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也是在学分制的基础上发(fā)生的(de)一种能用以显现学(xué)生对某些要点课程的(de)学习质量(liàng)，以区(qū)别学(xué)生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分(fēn)，将教育方(fāng)案中(zhōng)的学分(fēn)，依据(jù)课程(chéng)类别，求学成果(guǒ)差异等别离(lí)确认不(bù)同的(de)权(quán)重系数，方案(àn)学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学(xué)分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制(z不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语hì)是在要求学生修(xiū)满教育方案(àn)规则(zé)的(de)最低学格外，还应修满课外附加学分(fēn)才(cái)干结业的一(yī)种教育管理(lǐ)准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依据学生参(cān)与学(xué)科比赛(sài)与学术活动、思想(xiǎng)品德(dé)与社会(huì)工作、文体活动(dòng)与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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