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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千山(shān)一碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不(bù)生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优(yōu)待(dài)的原因，带有(yǒu)弱国国民(mín)的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留(liú)学(xué)生在东(dōng)京造(zào)成恶(è)浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而言(yán)之，是(shì)为(wèi)中国，就是希(xī)望中国有新的医(yī)学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希望新的(de)医学(xué)传(chuán)到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的(de)性格(gé)，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表现了作者(zhě)对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了(le)作者对辛亥(hài)革命后(hòu)中国依然是半殖民地半封建社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉(jué)得无(wú)法报(bào)答藤野先生对自(zì)己对中国(guó)人民(mín)的关心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。<没事吃点护肝片好不好，女人吃护肝片的好处/p>

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却(què)还(hái)多(duō)，后(hòu)来用被(bèi)盖了全身，用衣(yī)服包了(le)头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还(hái)没有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到(dào)我寓(yù)里(lǐ)来(lái)了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出(chū)来交给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国(guó)来(lái)，我看(kàn)见(jiàn)那些闲(xián)看枪毙(bì)犯(fàn)人的人们，他们也(yě)何尝不酒醉(zuì)似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地(dì)，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入没事吃点护肝片好不好，女人吃护肝片的好处学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了(le)这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主义影(yǐng)响下，当(dāng)时的日本人对(duì)中国人民(mín)抱(bào)有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱(ruò)国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的(de)迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大(dà)学(xué)任教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此文最初发表(biǎo)于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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