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感知力是一种什么能力,手机情景感知是什么意思

感知力是一种什么能力,手机情景感知是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任太(tài)原理工大学(xué)的(de)党(dǎng)委书记,职位(wèi)已经不小。

他多年前已经(jīng)是教育界的名(míng)人,所到(dào)之处,人流涌(yǒng)动,他就代表着人气(qì)。

同时,由于(yú)郑(zhèng)强老师为人直爽,说话(huà)一(yī)针见血,不(bù)想拐弯抹角,他的每次发言大都会引发一定的热议。

前不久,郑强老(lǎo)师受邀去青岛大学演讲(jiǎng),庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必然也是看(kàn)中了郑强在教(jiào)育界(jiè)举足轻重的地位以及颇高的人(rén)气(qì)。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义,是他的面子重(zhòng)要还是领导时(shí)间重要?看(kàn)法有争议(yì)_黑料正能量

青岛大学的百(bǎi)年校(xiào)庆(qìng),举办(bàn)得相当(dāng)隆重,受邀的不(bù)仅有郑强,还有青岛的官(guān)员、代表校友(yǒu)、社会各界人士等(děng)。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀而(ér)来的官员,使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲的过程中,有些青岛的官员离席了,整个演讲席的前(qián)排空出了不少位置。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官僚主义(yì),是他的(de)面(miàn)子重要(yào)还是(shì)领导时间重要?看法有争(zhēng)议_黑料(liào)正能(néng)量(liàng)

郑强慧眼如炬(jù),大概看出了(le)这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要以(yǐ)为是(shì)你们给(gěi)大学面(miàn)子,邀请你们(men)来,是大学给你(nǐ)们面子(zi)。”

郑强认为他们(men)身上存(cún)在官僚主义,来听演讲(jiǎng),就是走个过场。

郑强炮(pào)轰官(guān)僚主义,是他的面子重要还是领(lǐng)导时间(jiān)重要?看(kàn)法有争议(yì)_黑料正能量

郑强老师的话,有人支持,有人反对(duì)。

支持(chí)者认为,郑(zhèng)强老师说的对。

教育最重要(yào),领导都来(lái)听演讲了(le),应(yīng)该给学生树(shù)立好榜样,认为(wèi)听演讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不久(jiǔ)离席,是对他(tā)人的不(bù)尊重(zhòng)。

郑强老(lǎo)师公开(kāi)批评这些人(rén),是知(zhī)识分(fēn)子的(de)风骨。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面(miàn)子重要还是领(lǐng)导时间(jiān)重要?看法有(yǒu)争(zhēng)议(yì)_黑料(liào)正能量(liàng)

反(fǎn)对者则认为(wèi),领导过去(qù)就是出席开幕式而已,又不是听(tīng)你演讲的。

领(lǐng)导时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了,面子上过不去(qù)罢了(le),哪里是(shì)为(wèi)百(bǎi)姓发(fā)声。

郑强炮(pào)轰(hōng)官僚主(zhǔ)义,是(shì)他的面子(zi)重(zhòng)要还是领导时间重要(yào)?看法有争议_黑(hēi)料正能(néng)量感知力是一种什么能力,手机情景感知是什么意思>

公说公有理,婆说婆有理(lǐ),各方各(gè)执一词,互不(bù)相让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师批评(píng)离(lí)场现场,是(shì)在乎面子?

中途离场(chǎng)的领导(dǎo),到(dào)底对或者(zhě)不对呢?

具体问题,具体分析(xī),不可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙,事多,如果真有急事(shì),中途离(lí)场,也情有(yǒu)可(kě)原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒,不想坐在(zài)台下听演讲内(nèi)容(róng),所以溜之大(dà)吉,那(nà)就无法令(lìng)人赞同了(le)。

毕(bì)竟领导还是要做好学生的表率和带头作(zuò)用,如果领导一言(yán)不合都提前走(zǒu),那年(nián)轻(qīng)的学子(zi),相对(duì)来说更加心浮气躁,哪还有(yǒu)心(xīn)思听(tīng)下去呢。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官(guān)僚主义,是他(tā)的面(miàn)子(zi)重要还是领导时间(jiān)重要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量

做任何事,都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随性而为的习惯,那做任何事都(dōu)可能是一时热度,难成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老师太(tài)直率。

如果(guǒ)换成其他的演讲者,看到有人中途离席(xí),必(bì)然当作没有任何事(shì)发生(shēng),若无其事地继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏不,他(tā)要将这种他看来不好(hǎo)的现象说出(chū)来,加以(yǐ)批评。

无论他批(pī)评的(de)对与错(cuò),这种敢于说出(chū)自我(wǒ)想(xiǎng)法的老师,值得肯(kěn)定。

大学,非有大楼(lóu)之谓也,有(yǒu)大师(shī)之(zhī)谓也。大学(xué)真正(zhèng)的目的,是培养(yǎng)学生,是教书育人,是产生(shēng)更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主义的批评,是否(fǒu)有助(zhù)于(yú)大学的进(jìn)步,学生(shēng)的培(péi)养(yǎng),仁(rén)者见(jiàn)仁,智者见智。

个人看来,高校(xiào)中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽之人(rén),能发自内心,不怕得罪(zuì)人(rén)地说出(chū)心中想法,对高校是(shì)件好事。对很多(duō)事(shì)情(qíng)意见均一致的高(gāo)校,大抵是没有太大(dà)的(de)创新力的。

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