朱(zhū)子家训是谁写的？是《朱子家训(xùn)》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名(míng)理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做的。关(guān)于(yú)朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的以及朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的 什(shén)么朝(cháo)代，朱子家训是谁写的作者是谁(shuí)，朱子家训是谁写(xiě)的？，朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的书，朱(zhū)子家训是谁写的字等问题，小编将为你整理以下的知识答案：

朱子家训的(de)作(zuò)者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹(xī)所(suǒ)做的。

　　《朱子家(jiā)训(xùn)》作(zuò)者(zhě)有二，一为朱柏庐(lú)所作(zuò)，二(èr)为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱(zhū)熹所作《朱子家训(xùn)》原题为《紫阳朱子(zi)家训(xùn)》，而“紫阳”是(shì)朱熹的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐的《治家格言(yán)》是在不同时代由不(bù)同的朱家(jiā)先贤所撰写出来的不同传世(shì)巨作。很可(kě)惜世人多把(bǎ)他们的文(wén)章(zhāng)搞(gǎo)混了(le)，通常人们多以《朱(zhū)子家训(xùn)》来(lái)称呼朱柏庐的《治(zhì)家格言(yán)》，反(fǎn)而(ér)朱熹老夫子(zi)真正(zhèng)的(de)《朱子家训》一(yī)般人多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世(shì)界朱(zhū)氏联(lián)合(hé)会会(huì)长(zhǎng))

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(今(jīn)昆山市)，明末清初江苏(sū)昆山(shān)县人。著(zhù)名(míng)理学(xué)家、教育家。其父(fù)朱集璜是(shì)明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考(kǎo)取秀才，志于仕途。清入关(guān)明亡遂不再求(qiú)取功(gōng)名，居乡教授学(xué)生(shēng)并潜心程朱理(lǐ)学(xué)主张知行并进，一时颇负盛名。康熙(xī)曾多次征(zhēng)召(zhào)，然(rán)均(jūn)为先生所拒绝。曾(céng)用精(jīng)楷手写(xiě)数十本教材用(yòng)于教学。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿(hóng)词之荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙(xī)三(sān)十(shí)七年(公元1698年(nián))染疾(jí)，临终前嘱弟子(zi)："学问在性命(mìng)，事业在(zài)忠(zhōng)孝"。著有《删(shān)补易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱子家(jiā)训是谁写的(de)

　　是《朱(zhū)子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名(míng)理学家朱熹(xī)所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名(míng)朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐(lú)，江苏昆山人（今昆山市(shì)），明末清(qīng)初(chū)江苏(sū)昆山县人(rén)。

　　著名理学家、教育家。

　　其父(fù)朱(zhū)集璜是(shì)明(míng)末的(de)学者(zhě)，清顺(shùn)治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山(shān)玉山人(rén)。

　　明(míng)诸(zhū)生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集(jí)璜在守(shǒu)昆城(chéng)抵御清军(jūn)时遇难。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛(tòng)不欲生。

　　时其弟用白(bái)、用锦(jǐn)尚(shàng)幼，从商遗腹未(wèi)生。

　　他上(shàng)侍(shì)奉老母，下抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备极艰辛。

　　待(dài)局势(shì)稍定，才返故里。

　　目敬(jìng)仰晋(jìn)人王哀攀柏庐墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教授学(xué)生，潜心(xīn)治学，以程(chéng)、朱理学(xué)为(wèi)本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他(tā)深感(gǎn)当时的教育方法，使(shǐ)学生难以学(xué)到真实的学问，故写了《辍讲语(yǔ)》，反躬(gōng)自责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手(shǒu)写数十本教材(cái)用于教(jiào)学。

　　生平精(jīng)神宁谧，严以律己，对当时(shí)愿和他交往的官(guān)吏(lì)、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他(tā)坚辞不应(yīng)博学鸿(hóng)儒科(kē)，后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾(bīn)。

　　康熙三(sān)十七年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问(wèn)在性命，事(shì)业在(zài)忠孝"。

　　著有《删补(bǔ)易经蒙(méng)引》、《四(sì)书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子(zi)家训》，流传(chuán)很广。

　　自问(wèn)世(shì)以来流传甚广，被(bèi)历代士(shì)大夫尊为治家之经，清至民国年间一度成(chéng)为童蒙(méng)必读课本之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟地阐(chǎn)明了修(xiū)身治家之道是 一篇家教名(míng)著(zhù)，通篇意(yì)在劝人(rén)要勤(qín)俭持家安分守己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当(dāng)思来处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物(wù)力(lì)维(wéi)艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦(huì)，号晦庵(ān)，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先(xiān)生、沧州病叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽(huī)州府婺源县(xiàn)（今江西(xī)省(shěng)婺源），出生于南剑(jiàn)州(zhōu)尤溪(xī)（今属福建(jiàn)三(sān)明市）。

　　南(nán)宋著名的理学家、思(sī)想(xiǎng)家、哲学(xué)家(jiā)、教育家、诗人、闽(mǐn)学派的代表(biǎo)人物(wù)，世称朱(zhū)子，是孔子、孟子以(yǐ)来最杰(jié)出的(de)弘(hóng)扬(yáng)儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心编(biān)撰(zhuàn)了《四书集注》等多种(zhǒng)教材，培养(yǎng)了众多人才。

　　他(tā)的教育思想(xiǎng)博大精深(shēn)，其中最(zuì)值得关注的，一是论述小学和(hé)大学教(jiào)育，二是关于朱(zhū)子(zi)读书法。

论述(shù)教育(yù)

　　朱(zhū)熹在总结前(qián)人(rén)教育经验和自己教(jiào)育实践的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步认(rèn)识，把(bǎ)一个人的教育分成小学和(hé)大学两个(gè)既有区别又有联系的(de)阶段，并提出了两者不同的(de)教育任务、内容和方法(fǎ)。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小学(xué)教(jiào)育阶段(duàn)，其任务是培养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容(róng)是学其事，主张儿童在日常生活中(zhōng)，通过具体(tǐ)行事，懂(dǒng)得基本的伦(lún)理道德规范，养成一定的行为(wèi)习(xí)惯，学习初步(bù)的文(wén)化知识(shí)技能。

　　在教育方法(fǎ)上，朱(zhū)熹强调先入为主，及早施教；要力求形象、生动(dòng)，能激发兴(xīng)趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的形(xíng)式培养儿童道(dào)德行为习惯。

　　朱熹(xī)认为(wèi)15岁(suì)以后大学教育(yù)，其(qí)任务是(shì)在(zài)坯璞的基础上再加光饰，把他们(men)培养成为(wèi)国家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重(zhòng)在教(jiào)事的小学教(jiào)育不同，大学教育内(nèi)容的重点是教理，即重在探究(jiū)事物之所以然。

　　对于大(dà)学教育方(fāng)法，朱熹一是(shì)重视自学，二是提倡不同学术观点(diǎn)之间的相互交(jiāo)流。

　　朱熹关于(yú)小学和大(dà)学教育的见解，为中(zhōng)国古(gǔ)代教育思想增添(tiān)了新鲜的(de)内容(róng)。

朱子治家格言是谁写的

　　《朱子治家格言》是(shì)清初朱(zhū)柏(bǎi)庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教育家(jiā)。

　　名用纯，字致一(yī)。

　　昆山(今属(shǔ)江苏)人。

　　与(yǔ)归有(yǒu)光、顾炎武为昆山三贤。

　　明诸生。

　　清顺治二(èr)年(1645年(nián))其父在守昆山城抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱柏庐侍奉老(lǎo)母，抚育弟妹，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　局(jú)势稍定，返(fǎn是什么化学元素，n是什么化学元素符号n)回(huí)故(gù)里。

　　因敬仰晋(jìn)人王(wáng)裒攀柏(bǎi)庐墓(含有不忘(wàng)杀父之(zhī)仇的意思)之(zhī)义，故(gù)自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心(xīn)治学，以程、朱理学为本，提(tí)倡知行并(bìng)进，躬(gōng)行实践。

　　平生精神宁谧(mì)，严以(yǐ)律己(jǐ)，对当时愿和(hé)他交(jiāo)往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　他与顾炎武坚辞不应康熙朝的(de)博学鸿(hóng)儒科，后又坚拒(jù)地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　除《朱(zhū)子家训(xùn)》外(wài)，尚著(zhù)有《删补(bǔ)易经蒙(méng)引》、《四n是什么化学元素，n是什么化学元素符号书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解(jiě)》、《毋欺录(lù)》等。

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