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哈(hā)尔滨理工大学的综合实力排名第几，哈尔(ěr)滨理工大学理(lǐ)工排名

　　全(quán)国综合排名178哈尔滨理(lǐ)工大学(xué)电(diàn)气专业全(quán)国排名9，其中高压绝缘全国第1。

　　博士后科研流动(dòng)站：电气工程、仪器科学与(yǔ)技术、材料科学与工(gōng)程、机械工程、管理科学与工程博士学位授(shòu)权学科一(yī)级学科：　电(diàn)气(qì)工程、管(guǎn)理(lǐ)科学与工程、机械工程(chéng)、材料科学与(yǔ)工方差分析英文缩写，方差分析英文翻译(gōng)程、仪器科(kē)学与(yǔ)技术、计算机科学与技术二级学(xué)科：　电机与电(diàn)器(qì)、电力系统及(jí)其自动化(huà)、高电压与绝缘技术、电力(lì)电子与电(diàn)力传动、电工理论与新技(jì)术、　电介质(zhì)工程（自设(shè))、管理(lǐ)科(kē)学与工(gōng)程、机械制造及其自(zì)动化、机械(xiè)电(diàn)子工程(chéng)、机械设计及理论、　车辆工程、材料学、材料加(jiā)工工程、材料(liào)物理(lǐ)与化学(xué)、精密仪器及机械、测(cè)试计量(liàng)技术及(jí)仪器(qì)、　计算(suàn)机系(xì)统(tǒng)结构、计(jì)算机(jī)软件与理论、计算机应用(yòng)技术、技术经济与(yǔ)管理、思想政治教(jiào)育(yù)以上(shàng)学(xué)科是哈理工(gōng)优势学(xué)科，特(tè)别是(shì)博士后流(liú)动站和博士点一级学科！所(suǒ)谓(wèi)的院校排(pái)名是针对学校总(zǒng)体(tǐ)实力的(de)排(pái)名，对选择具体专业(yè)或方向的考生(shēng)而言意义不大，除非你(nǐ)指(zhǐ)想(xiǎng)炫耀自(zì)己毕业学校(xiào)的知名(míng)度更(gèng)高(gāo)！这些(xiē)排(pái)名极易对考生(shēng)产(chǎn)生误导，一般(bān)是对教育(yù)不(bù)大(dà)知情者才(cái)热(rè)衷于此，这是很多教育(yù)专家极力反对的！因为每所(suǒ)高校都(dōu)有(yǒu)自己(jǐ)的优势学(xué)科，某些院校的(de)综合排名(míng)虽然低(dī)点，但单(dān)个学科上(shàng)的(de)实(shí)力(lì)、师资和地位可能方差分析英文缩写，方差分析英文翻译非(fēi)常拔尖，在业内领域具有很高认可(kě)度（211院校的排名(míng)一般(bān)低于(yú)985，但211高校中某(mǒu)些学(xué)科(kē)的实力是一(yī)些985院校无法企及的，所以(yǐ)要淡化学校的规模(mó)化，突出办(bàn)学(xué)定(dìng)位(wèi)和(hé)特色，集中优势师资和资源培(péi)育各专业的优秀人才，这才是可取之道(dào)！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高校（综合排(pái)名65左右(yòu)），排名绝对在成都理(lǐ)工大学（综合排(pái)名140左右）之前，但后者在地质方面有四个国家重点学(xué)科，培养的地质(zhì)类人才质(zhì)量(liàng)和数量比合肥工业大(dà)学的地(dì)质毕业生普遍好，业内认可(kě)度(dù)也(yě)绝对更高；

　　上外、北外并非(fēi)985高校，但(dàn)有谁敢(gǎn)否(fǒu)认上(shàng)外(wài)、北外的(de)语(yǔ)言类毕业生总(zǒng)体(tǐ)上(shàng)不如浙大、哈工大、上(shàng)海(hǎi)交大(dà)的外(wài)语毕业生(shēng)呢？教育(yù)的(de)目(mù)的是提高人的(de)综合(hé)素质(zhì)和专(zhuān)业素养，中国很多高校(xiào)为求(qiú)大求全疯狂(kuáng)盲目扩招专业，催生了(le)一批又一批师资配置(zhì)差(chà)、培(péi)养经验无(wú)、就业和培养质量劣的(de)垃(lā)圾专(zhuān)业，这(zhè)让无(wú)数懵(měng)懂学子成为(wèi)学校弱势专业(yè)的试验品(pǐn)和小白鼠，这是高等教(jiào)育(yù)的误区，是(shì)对社会(huì)和(hé)学生及家(jiā)长十分不(bù)负(fù)责的！麻省理工学(xué)院等不少国外知名大学(xué)都能严格控制所(suǒ)设(shè)专业数目和招生数，虽然专(zhuān)业较少、学生不多，但是(shì)做出的(de)贡献、培养的人才质(zhì)量是我们大家有目共睹的！只有学有所(suǒ)成，对社会贡献更大，回报(bào)更(gèng)多才能获得更好的(de)发展渠道和待遇，对社会和个人这(zhè)一点才是最(zuì)重(zhòng)要的；

　　如果无法实现教育应有的社会(huì)推进价值(zhí)和(hé)对受(shòu)教(jiào)育(yù)者的价值(zhí)，什么都白谈！那教育就是(shì)在(zài)浪费他(tā)人青春、就是在耗(hào)费民脂民膏、就是在杀(shā)人！建(jiàn)议广大考生(shēng)在选择学校和专业的时候结合个人(rén)理想、爱好，综(zōng)合(hé)考虑学校学科师资、办学历史、省部级(jí)和国家级重点学科(kē)设置情况、教师论文和(hé)科(kē)研项目(mù)情况、毕业生就业质量(liàng)和社会声誉等综合考虑，理性判断(duàn)和选(xuǎn)择学校及专业；

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