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　　集美(měi)大学(xué)自考和高(gāo)考的(de)区(qū)别

　　高考，全称为(wèi)“普(pǔ)通高等(děng)学校招生全国统一(yī)考试”，基本上是社(shè)会中所(suǒ)有人员期(qī)待(dài)成才的(de)一(yī)种现(xiàn)实性必备途径，其价值意义无(wú)异于古代封建(jiàn)时期的科举取仕一般(bān)，是所有社(shè)会学子登上(shàng)高等(děng)知识(shí)殿堂(táng)的必经途(tú)径，社会(huì)中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为(wèi)“高等教育自学考(kǎo)试(shì)”，从1981年正式开考以(yǐ)来，由于学(xué)习方式的开放性特点，以及理论知识的完备(bèi)性要求，而广受专科学(xué)生以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那一(yī)扇重(zhòng)新让(ràng)为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重(zhòng)要补充手(shǒu)段

　　普中国飞机事故率是多少通高(gāo)等教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教育(yù)则是社会中(zhōng)在职人(rén)员追求上(shàng)进(jìn)的最有(yǒu)效手段，自考(kǎo)作为继续教育(yù)的(de)先行者，起到(dào)了对(duì)于高考制度(dù)最实际的(de)补充作用(yòng)。

　　自考人群(qún)主体基本(běn)上面向的是大中专(zhuān)院校学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改变(biàn)命运”的群体，对于这(zhè)一类人，自考能让其对于社(shè)会的学(xué)术追求重新回到(dào)正常轨(guǐ)道，让(ràng)他们自身(shēn)的价值能获得(dé)主流(liú)社(shè)会(huì)的强烈肯(kěn)定(dìng)，符合现代化建设所需的价值观和知识(shí)体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具有强烈的自育、自励价(jià)值，更(gèng)有其开放性模式兼容特(tè)色(sè)，受到社会中各类求学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人(rén)数较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的(de)高中(zhōng)毕业(yè)历(lì)届生与应(yīng)届(jiè)生，很难(nán)照(zhào)顾到其他求学人群的学习需求，而且一(yī)考定终(zhōng)身模式，多少年来一直受到教育界，各(gè)界有影响人士对于其合理性(xìng)的质疑，因此(cǐ)自考反而(ér)具备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考本(běn)科是高(gāo)等教育(yù)自(zì)学考(kǎo)试本科的(de)简称，自(zì)考本(běn)科是我(wǒ)国基本(běn)高等(děng)教育制度之一，成绩合格后由(yóu)主考学校和高等教育自学考试(shì)委(wěi)员会联合颁发(fā)大学毕业证(zhèng)书，国家(jiā)承认学历，学信网(wǎng)可查，符合条件者由主考大学授予(yǔ)学士学位。

　　获得(dé)自考本科学历，根(gēn)据国家教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受普通高等教(jiào)育毕业证书相同的法(fǎ)律(lǜ)效力(lì)。

　　很多单位为什么不承认自(zì)考本科原因：很多用人单位(wèi)会觉得自考(kǎo)本科是靠自学出来的，并没有(yǒu)通(tōng)过(guò)专业的学习(xí)，怀疑个(gè)人(rén)能力，所以不(bù)承认。

　　自考(kǎo)学历找(zhǎo)工作会被(bèi)拒(jù)绝(jué)吗其实没有肯定的答案，有的人会因为自考本科找到好(hǎo)工作，也有的单位不(bù)认可自考本科，在招(zhāo)聘的中国飞机事故率是多少时(shí)候经常说只招统招生(shēng)。

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