张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是(shì)著(zhù)名(míng)的考(kǎo)研导师(shī)，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范围(wéi)进一步(bù)扩(kuò)大，进(jìn)军高考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专门的(de)公司(sī)，公司目标是为(wèi)广大考生(shēng)指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已(yǐ)经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截了(le)当的(de)称，如(rú)果我是孩子的家(jiā)长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定(dìng)把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并非是一(yī)时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人(rén)中，八(bā)成没有从事本专业(yè)。

张学(xué)峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传媒(méi)大(dà)学教授的(de)炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的(de)一位传(chuán)播学(xué)的教(jiào)授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

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在张雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论(lùn)引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的(de)高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕(pà)了(le)。张(zhāng)雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在(zài)风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大(dà)家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题(tí)，公(gōng)司经(jīng)营(yíng)能不能(néng)持(chí)续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实(shí)存(cún)在一定的(de)偏见。从教(jiào)育(yù)上看(kàn)，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实(shí)现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学(xué)生在大学学(xué)完专业知识后，面临的(de)最(zuì)主要(yào)的问题还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和(hé)意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要(yào)让学生按照(zhào)自(zì)我的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的(de)认知很大程度上停留在书本(běn)知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣(qù)，并不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的(de)真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了(le)这(zhè)件事(shì)，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要(yào)去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意(yì)义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够(gòu)有(yǒu)一(yī)定支持度的(de)原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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