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音域划分从低到高,人声音域划分

音域划分从低到高,人声音域划分 反思文学代表作家及作品,伤痕文学代表作家及作品特征

  反思文学(xué)代表作(zuò)家及作品,伤痕(hén)文学代表作(zuò)家及(jí)作品特(tè)征(zhēng)是伤痕文(wén)学的主(zhǔ)要代表作及作家有以(yǐ)下:刘心武的《班主任》的。

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反思文(wén)学代表作家及(jí)作品,伤痕(hén)文学(xué)代表作家及作品特征

  伤痕文学的主(zhǔ)要代(dài)表作及(jí)作家有(yǒu)以下:1、刘心武的《班主任》。

  2、卢新华的《伤痕(hén)》。

  3、张(zhāng)贤亮(liàng)的(de)《灵与肉》。

  4、古(gǔ)华的《爬满青藤(téng)的木屋(wū)》。

  5、袭巧明的《思念你,桦林》。

  6、陈建(jiàn)功(gōng)的《飘逝的花头巾》。

  7、张弦的《被(bèi)爱情遗忘的角落》。

  8、王安忆(yì)的《本次(cì)列(liè)车终点》。

  9、宗璞的《我是谁》。

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  10、冯骥才的《啊》。

  11、从维熙的(de)《大(dà)墙下(xià)的红玉兰》。

  伤痕文学是20世纪(jì)70年代末到80年代初在中国大陆文坛占据主导地位的一(yī)种文学现象。

  它得名于卢新华以知青生活为题材(cái)的短(duǎn)篇小(xiǎo)说《伤痕》。

伤(shāng)痕文(wén)学的(de)主要代表作及作家

  伤痕文(wén)学的(de)主音域划分从低到高,人声音域划分要代表作及作家有以下:

  刘心(xīn)武的(de)《班主任》,卢新(xīn)华(huá)的《伤痕》,张贤亮的《灵(líng)与肉配岩》,古华的《爬满青藤的木屋》,袭巧(qiǎo)明的(de)《思(sī)念你,桦林》,陈建功(gōng)的《飘逝的花(huā)头巾》培哗御,张(zhāng)弦(xián)的(de)《被爱情遗忘的角落(luò)》,王(wáng)安忆的《本(běn)次(cì)列车终点》,宗璞的《我是谁》,冯骥才的《啊》,从维熙的《大(dà)墙下的红芦碧(bì)玉兰(lán)》等(děng)。

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