原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是(shì)指(zhǐ)儿(ér)女还未(wèi)成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生活(huó)在(zài)一起的(de)家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方(fāng)组(zǔ)成的(de)家庭(tíng)，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生(shēng)家庭(tíng)时(shí)，子女应当孝(xiào)敬父(fù)母(mǔ)，父(fù)母应当(dāng)关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结合为一(yī)体(tǐ)，应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重(zhòng)新生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊重新生家庭(tíng)10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一些(xiē)负面(miàn)的(de)元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是(shì)不一样(yàng)，缺少了(le)一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对(duì)于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的(de)孩子，就不一样了，不是(shì)亲生(shēng)的(de)父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者(zhě)之间的生气越来越(yuè)生。

　　那(nà)些(xiē)已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往事清(qīng)零(líng)，让(ràng)新(xīn)的一年里有个好运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努力，让自(zì)己的以后过得(dé)更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍(réng)和父母在(zài)一起生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关(guān)怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要的(de)正面引导作(zuò)用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说(shuō)过这样的一句名言(yán)：幸福(fú)的(de)人，一生都被童年治愈(yù);不幸(xìng)的(de)人，一生都在(zài)治愈(yù)自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩子(zi)的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人生观、价(jià)值观以及(jí)世界(jiè)观，都会受(shòu)到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就是(shì)会使(shǐ)得孩子的(de)性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开(kāi)心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身边人，也(yě)就(jiù)会让孩子(zi)疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子关(guān)系。

原(yuán)生(shēng)家庭问(wèn)题都有哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱和充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭环境(jìng)中长(zhǎng)大(dà)，或有(yǒu)一个(gè)经常暴怒的父(fù)母，这样的(de)孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成(chéng)年(nián)后(hòu)，往往也会(huì)用这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常情绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会产(chǎn)生信任问题，认为家(jiā)庭生活(huó)是不稳(wěn)固的，所有的关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常(cháng)遭到(dào)父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接(jiē)受他们(men)真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的性格，而一(yī)味用自(zì)己理想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪(xù)低落(luò)、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需(xū)要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父(fù)母却(què)总(zǒng)让他(tā)应对(duì)各种社交场合，孩(hái)子(zi)并不会真(zhēn)的如父(fù)母期望的那(nà)样发生改变(biàn)，反而(ér)他们(men)会因此不能(néng)了解(jiě)自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会(huì)这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我(wǒ)本应是另外的(de)样子(zi)。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩(hái)子一直到成年都(dōu)总觉得自己(jǐ)不够好，另一方(fāng)面(miàn)，他们中的(de)很多人也变(biàn)成了(le)吹毛求疵的人(rén)，经常(cháng)用不合(hé)理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂(zá)的问(wèn)题，它对孩子(zi)造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评价(jià)过低(dī)、好(hǎo)斗、亲(qīn)密关(guān)系和两性关系上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方角色缺(quē)失或在情感上遭到(dào)父(fù)母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受(shòu)不到父(fù)母(mǔ)的爱，和(hé)父(fù)母之间有强(qiáng)烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之(zhī)所(suǒ)以感受(shòu)不到父母的(de)爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高(gāo)标准(zhǔn)来要求(qiú)自(zì)己以及自己身边(biān)的(de)人(rén)。

　　而因为他们(men)觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他(tā)们总是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端的可能是，他们(men)也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽的(de)爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对一个(gè)人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语会(huì)决定你的社(shè)会性，社会性(xìng)就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而社(shè)会(huì)性(xìng)，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时(shí)，你(nǐ)最基(jī)本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强(qiáng)烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题(tí)的方式都会受到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个(gè)人的长进提供了较好的(de)基础(chǔ)和条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的(de)影(yǐng)响程度高(gāo)低来(lái)自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果(guǒ)你个(gè)体(tǐ)独立的力(lì)量越大，那他(tā)们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量越小，那家庭的(de)影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可(kě)以(yǐ)分为情(qíng)感忽视型、情(qíng)感虐待(dài)型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获得(dé)爱，觉得自己(jǐ)不配被爱(ài)，渐渐发展(zhǎn)为依(yī)赖类(lèi)型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱(bào)有(yǒu)敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的(de)是父(fù)母自身有严重(zhòng)的心理问(wèn)题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又极(jí)力(lì)弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责(zé)别人的人，往往看到的是别人的(de)错(cuò)误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且会(huì)把结果的糟(zāo)糕和自(zì)己不(bù)好的(de)感(gǎn)受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人的(de)感受会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不论(lùn)怎么做都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你不(bù)好、都是你的(de)错、都是因(yīn)为你的批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不(bù)会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们(men)的(de)父(fù)母的(de)形象，在内心塑造一(yī)个无比严(yán)厉(lì)的批评者，对(duì)自己(jǐ)和对他(tā)人(rén)都(dōu)十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验(yàn)证早年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的(de)关系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而(ér)要(yào)在他(tā)每一(yī)次指责的(de)时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密(mì)，就(jiù)越容易发生情(qíng)感操控的(de)情况。

　　全球(qiú)反情(qíng)感暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽(lì)莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁(xié)迫(pò)他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的目的(de)得以(yǐ)达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和(hé)妈妈(mā)宋(sòng)倩的(de)关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是：英子，你可是(shì)妈的(de)一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变(biàn)得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也(yě)证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往往会更(gèng)加独立，有超(chāo)过同龄人的(de)生(shēng)活(huó)自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练就超过同(tóng)龄(líng)人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻的情绪，更知道别(bié)人想(xiǎng)听的话和希(xī)望你做的事;如(rú)果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流带，那你就会(huì)练(liàn)就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮(bāng)助(zhù)过你(nǐ)，在未来(lái)依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为了(le)你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的(de)种种(zhǒng)力量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是你(nǐ)潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今(jīn)成年的(de)你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无(wú)条(tiáo)件(jiàn)的爱(ài)，把(bǎ)他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩(hái)成(chéng)长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放开了，不(bù)再(zài)恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的(de)特质加持，你甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我的(de)，会使我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经(jīng)历常人(rén)所不能(néng)承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更(gèng)是(shì)潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实的(de)自己，善用(yòng)你特殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的(de)潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做(zuò)是(shì)一个被(bèi)爱的问题(tí)，而不是(shì)去爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是一门艺术，需要人(rén)们有相(xiāng)关的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两性(xìng)关(guān)系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的(de)能力(lì)，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的去(qù)爱一(yī)个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该(gāi)去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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