吉林科技(jì)职业(yè)技(jì)术学院官网，吉林科技(jì)职业技(jì)术学院地(dì)址在哪(nǎ)里是吉林科技(jì)职(zhí)业技术(shù)学(xué)院，是经(jīng)吉林省(shěng)人民政府批准(zhǔn)、教育部备案，具有独立(lì)颁发国家高等教(jiào)育学历(lì)证书资格，纳入全国统一招(zhāo)生(shēng)计划的全日(rì)制(zhì)民办(bàn)普(pǔ)通高等职业技术(shù)院校的。

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吉林科技职业技术学(xué)院官网(wǎng)，吉林科技职业技术(shù)学院地(dì)址(zhǐ)在哪里

　　学院始建于1998年，2010年6月25日更(gèng)名为吉林(lín)科(kē)技职业技术学院位(wèi)于吉林长春，坐落在二道经济开发区(qū)，毗邻净月(yuè)潭国家(jiā)森林公园和(hé)莲(lián)花山生态旅(lǚ)游度(dù)假区。

　　校园规(guī)划占(zhàn)地(dì)面积41万平方米(mǐ)，建(jiàn)筑面积19万平(píng)方(fāng)米，教(jiào)学仪器设备总值3700万(wàn)元，图(tú)书馆藏书10万(wàn)册(cè)。

　　学(xué)院下设四(sì)个分院一个部，开设国家(jiā)统招专业(yè)29个，继(jì)续教育专(zhuān)业4个。

　　吉林科技职业(yè)技(jì)术学院办学(xué)条件

　　办(bàn)学条件(jiàn)

　　教学仪器(qì)设(shè)备总值3700万元，图书馆藏(cáng)书10万册。

　　拥(yōng)有行政楼(lóu)、教学楼、实验楼、学术报告厅(tīng)、多(duō)功(gōng)能会议室、阶梯教室、多(duō)媒体教室(shì)、汽车机(jī)电实训(xùn)中心、各专业(yè)实训(xùn)室(shì)、电(diàn)子(zi)图书阅览室、大(dà)型(xíng)计算机(jī)教室、学生(shēng)公寓、体育(yù)场、大学生文化活动中心、学生餐厅、超市、浴池(chí)、银行(xíng)ATM机。

　　校园建(jiàn)筑理念先进，校风校貌和谐清(qīng)新，环(huán)境卫生整洁(jié)优雅，是莘莘(shēn)学子理想的学习、生活乐园。

　　学(xué)院(yuàn)设有五(wǔ)院一部，汽车(chē)应用学院、制造工程学院、医护教育管(guǎn)理学院、继续教育学院、国(guó)际交流学(xué)院、公(gōng)共(gòng)基础部。

　　学院坚持贯彻科(kē)学发展观和“以人为(wèi)本”的治学(xué)思想(xiǎng)，坚(jiān)持“立德修身 科技报国”的办学理(lǐ)念，秉承“厚(hòu)德博学，尚能笃行(xíng)”的校训，积极贯(guàn)彻“基础(chǔ)理(lǐ)论够(gòu)用，实践技能过(guò)硬，特色(sè)培(péi)养(yǎng)突出，素(sù)质(zhì)教育为重”的教(jiào)改思路(lù)，不断创新教学模式(shì)，提高人才(cái)培养质(zhì)量。

　　吉林科技职业技术学院

　　聘请国家和(hé)省属重点(diǎn)院(yuàn)校的(de)教(jiào)授和国(guó)内知名企业的高级技术总监、高级工程师进(jìn)入学院(yuàn)指导我院制(zhì)定人才培养(yǎng)计(jì)划，由(yóu)学(xué)科带头人和“订单”企业(yè)人力资源总(zǒng)监共同组成创(chuàng)新教学改(gǎi)革领导(dǎo)小组，针(zhēn)对(duì)所设专业，实(shí)施(shī)阶段(duàn)目标教学和(hé)量化管理(lǐ)，建立了全(quán)程教(jiào)学质量监控(kòng)体(tǐ)系。

　　学院特别重视开展(zhǎn)实践教学，强化培养学生的实践能力(lì)和职业(yè)精(jīng)神。

　　学院(yuàn)实践教学科研中(zhōng)心

　　吉林科技职(zhí)业技术(shù)学(xué)院(yuàn)研究机构

　　学校有一个实践教学科(kē)研中(zhōng)心(xīn)——长春市(shì)康嘉科技(jì)有限公司，而且还有汽车机电(diàn)实训中心、各专业实训室以及多个专业(yè)实验(yàn)室。

　　吉林科技职业技术学院学术交流

　　2010年11月22日，韩国灵山大学国际交(jiāo)流处(chù)李景粲处长一行3人来我(wǒ)院考(kǎo)察交流(liú)。

　　2011年(nián)3月(yuè)17日，韩国(guó)加(jiā)耶(yé)大学来我院参观交(jiāo)流

　　2011年4月1日下午，韩国庆(qìng)南情报大学崔成卿一行三人到(dào)我院参观访问，王(wáng)忠诚院长向韩国庆南(nán)情(qíng)报大学(xué)介(jiè)绍(shào)了我院的(de)基本情况。

　　我院与(yǔ)吉林大学、东北师范(fàn)大(dà)学、长春理工大学等多(duō)所大学建立(lì)了(le)良好的合作关系，并为本科(kē)毕(bì)业生考研、继续深(shēn)造等选择提(tí)供(gōng)强有力的支持(chí)。

　　学校地址：长春市二(èr)道经济开发区长吉南线７７７７号(hào)

　　学校性(xìng)质：公办,私立

吉林(lín)科(kē)技职业(yè)技术(shù)学(xué)院(yuàn)地址在哪里，哪个城(chéng)市，哪个(gè)区(qū)？

　　 根据公(gōng)开(kāi)信(xìn)息(xī)显示， 吉(jí)林 科(kē)技职业技(jì)术学院地址在(zài) 吉(jí)林省长(zhǎng)春市二道区长吉南线7777号。

鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星　　 学校简介(jiè)

　　 吉林科技职业(yè)技(jì)术学院(yuàn)是(shì)经吉林省人民(mín)政(zhèng)府批准、教育部备(bèi)案，具有(yǒu)独立颁发国家高等教育学(xué)历(lì) 证书 资(zī)格，纳入全国统一招(zhāo)生计划的全(quán)日制民办普通高等职(zhí)业技术院校。

　　学院位于素(sù)鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星有"汽车城"、" 电影 城"、"科(kē)技文化城(chéng)"、"大(dà)学之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉(yù)之称的吉林(lín)省省(shěng)会长春(chūn)市(shì)内，校园坐落在二道经济开发区(qū)，禅橡喊毗邻东北旅游胜地(dì)净月潭国(guó)家(jiā)森(sēn)林公(gōng)园和(hé)莲花山生态(tài)旅游度假(jiǎ)区。

　　 学院下设四个分(fēn)院一个部室，分别是汽(qì)车应用(yòng)分院、制造(zào)工程分(fēn)院、管 理工 程(chéng)分院、继续教育分(fēn)院、公共基础部，开设国家(jiā)统(tǒng)招(zhāo)专业28个(gè)，继(jì)续教育(yù)专业20余个。

　　其(qí)中，汽车(chē)检测(cè)与维修技术专(zhuān)业、汽车营销(xiāo)与服务专业(yè)、数控专业、模具设计(jì)与制造专业、城市(shì)轨道交(jiāo)通运营管(guǎn)理专业(yè)、会(huì)计电算化专业、旅游(yóu)管理(lǐ)专业、道路与(yǔ)桥梁工程专业(yè)、建筑工程技(jì)术专(zhuān)业、社(shè)区康复(fù)专业为十(shí)大(dà)热门专业， 专业设(shè)置(zhì) 逐步实现与市场对接。

　　 学院拥有教(jiào)学(xué)仪器设备总值3700万元，如卖图 书 馆藏书10万册。

　　拥有行政楼、教(jiào)学楼、实(shí)验楼、学术报告厅、多功能(néng)会议室、阶梯教室、多媒体教室(shì)、汽车(chē)机(jī)电实训(xùn)中心、各专业(yè)实训室、电子图书阅(yuè)览室、大型 计算机 教室、学生公寓、 体育 场(chǎng)、 大学(xué)生(shēng) 文(wén)化(huà)活动(dòng)中心、学生餐厅(tīng)、超(chāo)市、浴池、银行ATM机(jī)。

　　校园建筑理(lǐ)念(niàn)先进，校风校貌和(hé)谐清新，环境卫生整洁优雅，是(shì)莘莘学子理(lǐ)想的(de) 学习 、生活乐园。

　　学院注重教书育(yù)人、管理育人、服(fú)务育人、环境育人和(hé)学生的全面(miàn)发展(zhǎn)。

　　历经多年(nián)的发(fā)展积淀(diàn)，形成了符合青年特(tè)点、紧跟(gēn)时代(dài)发展、具有职教(jiào)魅力的校(xiào)园文化。

　　学习创新(xīn)型(xíng)、兴趣特(tè)长型、公益(yì)服务型和文体(tǐ)活动型等学(xué)生组(zǔ)织活跃而广泛。

　　文学社、记者站、青年(nián) 志愿(yuàn) 者协会、 创业 者(zhě)协会、国旗(qí)护卫队、书(shū)法爱(ài)好者协会、英语协(xié)贺野会、大(dà)学生合唱团、大学生舞蹈 艺术 团、篮(lán)球队、足球队、乒鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星乓(pāng)球队等30余个(gè)学生 社团 组织经常开(kāi)展活(huó)动，“自强不息”、“追(zhuī)求卓越”、“超越自我”已经成为(wèi)广(guǎng)大学生不断进取的目标和动力。

　　丰富多彩的(de)校(xiào)园(yuán)文化(huà)活动，活(huó)跃的学生课余(yú)生活，良(liáng)好(hǎo)的教风、学风和(hé)校风(fēng)，为学生(shēng)的 成长 成(chéng)才创造了有利条件。

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