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司(sī)马光(guāng)好学文言文翻译及注(zhù)释,司(sī)马光(guāng)好学文言(yán)文翻译(yì)及原(yuán)文(wén)
司马光幼年时,担心自己记诵诗(shī)书以备(bèi)应答(dá)的(de)能力不如(rú)别人,所以大家在一起学习讨论时,别的兄弟会背(bèi)诵了,就去玩(wán)耍休息(xī);(司(sī)马光(guāng)却(què))独(dú)自留下来,专心刻苦地读书(shū),一直到能够背的烂熟于心为止。
(因为)读书时下的工夫多,收获大,(所以)他所精(jīng)读和(hé)背诵过的(de)书(shū),就能终身不忘。
《司马光好学》翻译司(sī)马光(guāng)幼年时,担心自(zì)己记诵(sòng)诗书(shū)以备(bèi)应答(dá)的能力(lì)不如别人,所以大家在一起学习讨论时,别的兄弟会背诵了,就去玩耍(shuǎ)休息;
(司(sī)马光却)独自(zì)留下(xià)来,专心刻苦(kǔ)地读书,一直到(dào)能够背的烂熟于心为止。
(因为)读书时下的工夫多,收获大,(所圆与直线相切公式,圆的面积公式和周长公式以)他(tā)所精读和背(bèi)诵过的(de)书,就能终(zhōng)身不(bù)忘。
司马光曾(céng)经(jīng)说:“ 读(dú)书不能不背诵,当你(nǐ)在骑马走路(lù)的时候,在半夜睡不着觉的(de)时候,吟(yín)咏读过的文章,想(xiǎng)想它的(de)意思,收(shōu)获就(jiù)会(huì)非(fēi)常(cháng)大! ”
《司马光(guāng)好学》原文司马温公(gōng)幼时,患记问不若人。
群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣(yǐ);
独下(xià)帷绝编(biān),迨能(néng)倍诵乃止(zhǐ)。
用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。
温公尝(cháng)言(yán):“书不可不成诵。
或在马上,或中夜(yè)不(bù)寝时,咏(yǒng)其文,思其义,所得多(duō)矣(yǐ)。
”(选自朱(zhū)熹(xī)编(biān)辑的《三朝(cháo)名臣言行(xíng)录》)
《司马(mǎ)光(guāng)好学》文言(yán)文翻译(yì)及注(zhù)释是什么(me)
一、《山(shān)宴司马光好学》文言文(wén)翻(fān)译
司马光幼年(nián)时,担心自己(jǐ)记诵(sòng)诗书(shū)以备应答(dá)的能力不如别人。
大家(jiā)在一(yī)起学习讨论的时候,别的(de)兄弟都会背诵了,就去玩(wán)耍休(xiū)息。
司马光却独自留下(xià)来,专(zhuān)心(xīn)刻苦地读书,直到能够熟练地背(bèi)诵为止。
下工夫多的人往往收获就大,司马光所精读(dú)和背诵(sòng)过的文章,就能(néng)够(gòu)终生不忘。
司马光曾经说:“读书(shū)不能不背(bèi)诵,有时在骑马赶路(lù)的时候,有时在半(bàn)夜睡不着觉的时候,吟诵学(xué)过的文章,思考它的含义,收获就会非常大(dà)。
”
二、《司(sī)马(mǎ)光好(hǎo)学(xué)》注释(shì)
司(sī)马温公:即司马光,他(tā)死后被追赠为(wèi)温国公。
患:担心。
若:如。
迨(dài):等到。
倍诵:背诵。
倍,同“背”。
尝:曾经。
或:有时。
中夜:半(bàn)夜。
司马光的其他故事
1、制警枕(zhěn)
司马光退居洛(luò)阳(yáng)的时候,着手(shǒu)写(xiě)《资治通鉴》,他用圆木做了(le)一个枕头,取(qǔ)名(míng)“警枕”,意在时刻警(jǐng)惕自己不要(yào)贪睡(shuì)。
头枕在这样一(yī)块圆木(mù)头上(shàng),进(jìn)人(rén)梦乡后(hòu),身子只要稍微一(yī)动,“警枕”就会滚动,将自(zì)己惊醒。
惊醒(xǐng)后的司马光立即起床,继续(xù)握(wò)笔写(xiě)书。
2、卖马
司马光在年老(lǎo)的时候(hòu),日(rì)子(zi)过得(dé)比较紧。
有一次,家里没(méi)有钱用,他吩(fēn)咐(fù)一位老兵(bīng)嫌旦把他相(xiāng)伴多(duō)年的坐骑——一匹(pǐ)老马牵到市场上卖掉。
老兵临走时(shí),司马光叮咛道(dào):“这匹马曾(céng)犯(fàn)有肺病,要是(shì)有人买马(mǎ),你(nǐ)要据(jù)实告(gào)诉人家。
”
老兵私(sī)下笑他迂腐,却(què)不(bù)能理解他对人诚实的用(yòng)心(xīn)。
司马(mǎ)光竟然如此(cǐ)真诚,芹唯扰这在一般人看来,简直是不可思议的(de)。
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