张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始将自己的业(yè)务范围(wéi)进一(yī)步(bù)扩大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众的口才(cái)，迅(xùn)速在各大平台(tái)积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在网络上评(píng)论(lùn)高等院校，发(fā)表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意(zhè)次，他(tā)真的闯祸(huò)了(le)，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了(le)当(dāng)的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何(hé)得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一(yī)位传(chuán)播(bō)学的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填(tián)报的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网(wǎng)红(hóng)言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知(zhī)识后，面临的(de)最主要(yào)的问题还是(shì)生存(cún)问(wèn)题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生(shēng)存角度(dù)给学生(shēng)更多的参考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能存(cún)在争议，但(dàn)确实给更多的(de)家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话(huà)去告(gào)诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的自身实(shí)际(jì)情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在(zài)书(shū)本知识，他的思想层级和(hé)社会实(shí)际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮学生(shēng)发(fā)掘(jué)所追(zhuī)求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做(zuò)，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意有干(gàn)过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学(xué)生区分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪(xuě)峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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