1955年4月15日，一(yī)位老人因为(wèi)腹(fù)中的剧痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此时他(tā)的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血管直(zhí)径的(de)150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大(dà)的科(kē)学家(jiā)的生命，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病(bìng)理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯(sī)坦(tǎn)的真正死因，而(ér)是十分好奇他为什么(me)会这样聪明(míng)。面对着当时世(shì)界上(shàng)最聪(cōng)明的尸体，哈(hā)维开(kāi)始纠(jiū)结起来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化。而(ér)此时摆在他面前(qián)的是一个千载(zài)难逢(féng)的机(jī)会，他可以零距(jù)离的研究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆(fù)整个(gè)医(yī)学(xué)界。烧掉(diào)它，实在是太(tài)可惜(xī)了(le)。巨大(dà)的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学死亡的(de)八(bā)小时之(zhī)后，哈维(wéi)悄悄地隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体锯(jù)开(kāi)了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并(bìng)藏了起来(lái)。然而哈(hā)维只是一个病理学家(jiā)，对大脑和神经系统的(de)研(yán)究(jiū)一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除(chú)了称重和拍照(zhào)什么也(yě)做不了。

现在人类成年男性的(de)大脑(nǎo)平(píng)均质量(liàng)是(shì)1350克，而哈维测量(liàng)的结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足足二两(liǎng)半。如此看(kàn)来，人类的(de)聪明程度(dù)与大脑的绝对质量关系(xì)并不大(dà)。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一直在不断的探(tàn)索其中的(de)奥秘，在(zài)1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在(zài)2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们(men)把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可(kě)是大脑这些部分所(suǒ)控制(zhì)的(de)区域都(dōu)不是爱因斯坦的强项(xiàng)所(suǒ)在，因此这些理论都没法让大多数的人所信(xìn)服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部分的(de)人都开始相信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才(cái)般的存(cún)在(zài)了(le)，而爱因斯(sī)坦的大脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个理论(lùn)的基础上(shàng)，一些研究(jiū)远古地外文明的人(rén)认为，人(rén)类的大脑之所以没(méi)有被全部的开发利用，是因为(wèi)基因中的某(mǒu)些部(bù)分已经被远古时期造访地球的(de)高智能(néng)生命(mìng)锁死(sǐ)，目的是(shì)为了(le)防止人类的科(kē)技发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理论也为各(gè)种科幻电(diàn)影提供了(le)基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样(yàng)的科(kē)幻(huàn)电影渲染之后，甚至让很(hěn)多人(rén)都相信，如果(guǒ)大脑(nǎo)潜能开发(fā)超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就(jiù)等同于(yú)神一(yī)般的(de)存(cún)在。对于(yú)这样(yàng)的(de)说(shuō)法(fǎ)，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大的都市(shì)传说源(yuán)自一(yī)位智商(shāng)比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层次(cì)的天才(cái)。事情(qíng)要从120年前说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚人(rén)节这一天，世界上智商最(zuì)高的人出生在一个犹(yóu)太(tài)家庭当中，这个人(rén)叫(jiào)做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月(yuè)开(kāi)始说(shuō)话，18个月就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁(suì)的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过自创的(de)对数算出历史(shǐ)上任意一天是(shì)星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希伯(bó)来(lái)语、俄语等(děng)的8门(mén)外语，而(ér)且还自创(chuàng)了一(yī)门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学破(pò)格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有(yǒu)了(le)很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授和学生(shēng)的面前进行了关于(yú)思维(wéi)体的(de)讲座。那场讲座上(shàng)的教授(shòu)坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希(xī)德斯(sī)的天赋(fù)面前，IQ测(cè)试的数值已经爆(bào)表(biǎo)，人们推测他(tā)的智(zhì)商至少在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯(sī)坦。而这个天才少年(nián)的养成和他的父母是(shì)分不开(kāi)的，尤其(qí)是(shì)他的父亲鲍里斯西(xī)德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一(yī)位(wèi)来自(zì)乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是(shì)一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学(xué)四个(gè)学(xué)位，其中最让他(tā)引(yǐn)以(yǐ)为(wèi)傲(ào)的是成为了美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟(dì)子。

也(yě)正是因(yīn)为对导师的崇拜(bài)，不(bù)仅(jǐn)让威廉詹姆斯(sī)成(chéng)了自己儿子的教父，还直接将孩(hái)子的名字命名(míng)为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯(sī)席德斯在孩子出(chū)生之(zhī)前就已经下定决心要释放(fàng)他(tā)儿子隐藏的(de)潜力(lì)，因(yīn)为(wèi)他认为年幼(yòu)的(de)儿(ér)子代表(biǎo)了(le)一(yī)个机会，这个机会就(jiù)是在(zài)现实的世界(jiè)当中检验他的导师(shī)曾经提出的一(yī)项理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使(shǐ)用了一小部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年(nián)的(de)科(kē)学杂志(zhì)上的一篇文(wén)章当中(zhōng)。后来随着天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子(zi)被培养成了不世(shì)出的天才(cái)少年(nián)，印证(zhèng)了他最崇拜(bài)的导师的理论。可是人(rén)们没有(yǒu)注意到的(de)是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的百分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和(hé)大脑联想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉(lā)什利训(xùn)练(liàn)小(xiǎo)老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然后去寻找食(shí)物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再(zài)与之前进(jìn)行对比。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没(méi)有(yǒu)受到什么影响，依然可以按照训(xùn)练(liàn)找到食物(wù)。于是他(tā)就一直切(qiè)一直(zhí)切，切到一(yī)半(bàn)以后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直到卡(kǎ)尔(ěr)切到了一个脑区(qū)时(shí)，发现这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常的(de)大，卡(kǎ)尔(ěr)把这个区域归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫影(yǐng)响不(bù)大的脑区则(zé)归结为“非(fēi)活性的(de)区域”。而且卡尔(ěr)发(fā)现，他对活(huó)性脑区切(qiè)除的(de)越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认为这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑(nǎo)是(shì)没有被(bèi)开发利用的，所以(yǐ)即(jí)便是(shì)被切除掉，也对老鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人的意识就(jiù)像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被别人和自(zì)己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很大一部(bù)分是人们不能(néng)轻(qīng)易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜(qián)能(néng)的开发程度，把表面的小部分(fēn)理解为已经开发的(de)脑潜(qián)能，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来(lái)在(zài)1936年，卡耐基出(chū)版了著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中(zhōng)有(yǒu)这样一句话(huà)，哈(hā)佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一般(bān)人只(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)了他潜在心智能力的(de)10%，这句话随着(zhe)人性的(de)弱点在全球热销(xiāo)传遍了(le)全世界。10%这个数字(zì)也印(yìn)在了大多(duō)数人的脑海当中，再(zài)配上那场著(zhù)名的小白(bái)鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多只能开发使用10%的(de)都市传说(shuō)就这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这个理论的(de)人(rén)类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进化(huà)论的人才(cái)只有(yǒu)54%。那我们就先从(cóng)“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化论本身(shēn)也许(xǔ)不够完善，还存在着(zhe)某些争议，但无论是遗传还是(shì)基因突变，物种进化的(de)本质(zhì)都是自然选择的(de)结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使(shǐ)用或者是(shì)失(shī)去。也就是说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢(màn)慢地适应，之(zhī)后退化直(zhí)到(dào)消失。比如洞穴鱼在(zài)暗(àn)无(wú)天日的地下世界生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经完(wán)全(quán)消失了，而动物的大脑同样是经过数百万(wàn)年的自然选择不(bù)断进(jìn)化所形成的(de)，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上(shàng)最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休(xiū)息，什么都不想(xiǎng)，它也(yě)依然需要整个人体20%的能(néng)量来(lái)维持所有(yǒu)的大脑功(gōng)能正常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉(jué)、控(kòng)制语言(yán)的最高(gāo)级中枢，同时(shí)又具(jù)有抑制整合(hé)情绪的功能(néng)，甚至还在时刻(kè)准备着进行应急反射。比如一个(gè)人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果，正(zhèng)常人就会下(xià)意识的接住，而不是无动(dòng)于衷(zhōng)，这些(xiē)都是大脑时刻(kè)在(zài)运转的(de)结(jié)果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物物(wù)种(zhǒng)的(de)成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我(wǒ)们真(zhēn)的(de)只使用(yòng)了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的功能(néng)，对于进化来说(shuō)是一(yī)种(zhǒng)极大的浪费(fèi)，拥(yōng)有一个体积更小(xiǎo)，效率(lǜ)更高的(de)大脑，才能(néng)更(gèng)加的凸显出生存的优势。所以(yǐ)从进化(huà)上来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实验(yàn)又(yòu)怎么解释呢？其(qí)实在当(dāng)时，由(yóu)于相关的(de)知识盲区，卡尔(ěr)所切除的(de)部分脑(nǎo)区其(qí)实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野范围会变得(dé)越来越小，慢慢(màn)的看(kàn)不(bù)见，最终(zhōng)导致了寻找食物变得越来越困难。随着(zhe)科学(xué)的(de)发展，我们已经(jīng)可以通过正电子发(fā)射、断层(céng)扫(sǎo)描和(hé)功能(néng)性的磁共振成像技术来监测大(dà)脑的(de)活动。研究发现，大脑的每(mě隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体i)个部分的(de)功能都是不可或缺的，当一个人在(zài)做特定(dìng)的任务时，大脑的不同(tóng)部分是在(zài)协同工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也(yě)是上亿个神经元(yuán)协调工作的结果。即便是在睡觉的时候(hòu)，大(dà)脑也(yě)会(huì)处在(zài)一个不(bù)断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前人(rén)类还没有找到一(yī)个完全不活(huó)跃(yuè)的大(dà)脑(nǎo)区(qū)域(yù)，这意(yì)味着人类的大(dà)脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行还有(yǒu)一个(gè)非常现实的原因，那(nà)就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的(de)天才是每个人所希望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实(shí)验(yàn)、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的畅销都成了(le)营销故(gù)事当中最好的素材，再加上(shàng)一(yī)些相关科(kē)幻电影的(de)渲染，使得(dé)更多的人相信了这个都市传说(shuō)。这也意味着更多的(de)人期(qī)待一(yī)种尖端的(de)技(jì)术(shù)或者神奇的药物可以(yǐ)解锁(suǒ)它，让他们在(zài)一夜之间成为超(chāo)级(jí)天才。所以(yǐ)当有人告诉你(nǐ)可以利(lì)用剩余的大(dà)脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因(yīn)斯(sī)坦之间并没有太大的(de)差(chà)距，人(rén)与人之间的(de)大脑(nǎo)相似(shì)度高达94%，但是人与人(rén)之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以及创造力确实(shí)存(cún)在着巨大的差异，这并(bìng)不是(shì)因为大脑使用(yòng)率的(de)不足，而是在于神经(jīng)元的数(shù)量以及单个神经元(yuán)的链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿个(gè)神经元，神经元与(yǔ)神经(jīng)元之间并不会直接相连，而是会(huì)形成一种叫做突触的(de)结构，可以通过神(shén)经递质将(jiāng)神经元(yuán)之间的电信号进行(xíng)传递。我们任何的行(xíng)为、想法、念头或者是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越(yuè)多(duō)，所形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突出的(de)结构(gòu)就(jiù)会变得越强大。反过来，这个(gè)知识点或者是想法(fǎ)的突出(chū)结(jié)构(gòu)越(yuè)强大，意味着(zhe)知识点的(de)记忆越深刻(kè)，想法和动作(zuò)就越娴熟，每(měi)一个神经元最多(duō)可(kě)以发(fā)出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出的连一(yī)半都达不到。比如(rú)张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元(yuán)，每个(gè)神经(jīng)元平均有(yǒu)5000个突触链(liàn)接，那么(me)张三的知识量(liàng)就(jiù)有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四(sì)百五十万(wàn)亿个(gè)，而李(lǐ)四的大脑(nǎo)有800亿个(gè)神经元，每个(gè)神经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接，那么李四(sì)的(de)知识量(liàng)就(jiù)有(yǒu)800亿乘以两千一百六十(shí)万一(yī)个。虽然这是为(wèi)了让大家能更(gèng)好地理解所(suǒ)做出的一种量化比喻(yù)，但(dàn)是(shì)两个人的(de)知识量差距确(què)实(shí)是巨大的(de)。我们(men)在每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时，在(zài)大脑里面(miàn)实际上就(jiù)只发(fā)生这(zhè)两类活(huó)动(dòng)，一个(gè)就是在强化已经形(xíng)成的突出，另一个(gè)就是在形成新(xīn)的突出，也就(jiù)是学习(xí)到新(xīn)的知识。而(ér)这些突(tū)出的结构越(yuè)强大(dà)，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧密，那么在同样的工(gōng)作要求之下，大(dà)脑(nǎo)就(jiù)可以更快的调集更多的神经元，进入到活(huó)跃(yuè)状态。大(dà)脑传递信息的效(xiào)率就会更高，那么外部表现出来的(de)就是更聪(cōng)明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃(yuè)的(de)神经(jīng)元数量过少，大(dà)脑传递的信息效率就(jiù)会低(dī)，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑中的电信号(hào)是通过信(xìn)息刺(cì)激所产生(shēng)的(de)，产生之后(hòu)又会引发连锁反应(yīng)，那么(me)这就(jiù)赋(fù)予(yǔ)了(le)人类大(dà)脑更强的一(yī)种联(lián)合能力。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多可以(yǐ)发出(chū)8000个知(zhī)识点的链接，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神经元(yuán)，如(rú)果每个(gè)神经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就意(yì)味着最初的一个知识点会产生(shēng)的(de)连锁反应(yīng)，而激发出(chū)无数的念(niàn)头和联想，我们的(de)创造力就(jiù)这样(yàng)产生(shēng)了。但是(shì)人(rén)脑(nǎo)的神(shén)经元并(bìng)不是(shì)天生(shēng)就拥有8000个(gè)链(liàn)接(jiē)的突(tū)触，多数的人在一生(shēng)当中，平(píng)均每个神(shén)经元所拥有的链接(jiē)突触其(qí)实连8000的一(yī)半都不到。因(yīn)此，想让(ràng)大脑变得更聪(cōng)明，本质上就(jiù)是增(zēng)加神经元(yuán)的数量和(hé)增(zēng)加突出的数量。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的海马体中(zhōng)每天可(kě)以产生(shēng)大(dà)约700个(gè)新的神经元，除了自然(rán)生长的神(shén)经元(yuán)，也(yě)可(kě)以通过学习(xí)、运动和健康的饮食(shí)来促进新(xīn)的(de)神经(jīng)元生(shēng)成，而(ér)压力、睡(shuì)眠不足(zú)和酒精则(zé)会阻(zǔ)碍(ài)新神经元的(de)生(shēng)成。而(ér)增(zēng)加突触的数量，就是通过(guò)主(zhǔ)动(dòng)的学习或者是思考，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强(qiáng)化它们(men)。这就是(shì)为(wèi)什么善于(yú)主动学习(xí)和勤于思考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样(yàng)说，并不(bù)是因为我多聪明，我只(zhǐ)是(shì)比常人花更(gèng)多的时间去思考(kǎo)问题而已。另外(wài)，突触还有这(zhè)样一个特点(diǎn)，它是(shì)动态形成与动(dòng)态(tài)削减(jiǎn)的，用的(de)多的突(tū)触就会(huì)被(bèi)强化，用的少的就会被弱化，甚(shèn)至会(huì)被消除，或者(zhě)是被其他的信息(xī)占(zhàn)用。外部的(de)表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化(huà)方式(shì)上和(hé)洞(dòng)穴(xué)是(shì)一样(yàng)的，比如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思(sī)考(kǎo)，懒得(dé)动脑的人，整天对着电视(shì)或者是电子(zi)设备的时候，大脑(nǎo)就(jiù)处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态(tài)，是得不到主动信息刺(cì)激的，那么这(zhè)种就基本不会(huì)形成有效(xiào)的新的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不(bù)是(shì)外星人，而(ér)是我们自己。

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