张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业(yè)务范围进一步(bù)扩(kuò)大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填(tián)报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司(sī)目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指明未来方(fāng)向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这(zhè)次(cì)，他真的(de)闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当的(de)称，如(rú)果我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大(dà)学的一(yī)位(wèi)传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受(shòu)着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。马云看未来商铺的前景>

从理论层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师的言论确(què)实存(cún)在(zài)一定的偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我们(men)要(yào)从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生在大学(xué)学(xué)完专业知识后，面临的最主要的问题还(hái)是(shì)生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更多(duō)的家长和学生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会(huì)说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅(jǐn)以这(zhè)样一句话去(qù)告诉(sù)学生，而不结(jié)合学生的(de)自(zì)身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他(tā)的认知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会(huì)实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发(fā)掘(jué)所追求的真正兴趣，或马云看未来商铺的前景者是对他(tā)未来真正有益(yì)的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发现(xiàn)了(le)这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事(shì)的(de)时(shí)候发现，不(bù)适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生(shēng)区分(fēn)自(zì)己所喜欢(huān)的(de)东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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