高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的(de)答题模式(shì)，小说标题的作用的(de)答题模(mó)式和(hé)例题是小说标题的作(zuò)用：情节(jié)上，点明中心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；人物上，突出人物形象或(huò)品质；主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题(tí)模式，小说标题的作用的(de)答题模(mó)式和例题

　　小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用：情节(jié)上(shàng)，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物上(shàng)，突出人物形(xíng)象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开(kāi)，使文章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大致可(kě)分为六大(dà)类：人(rén)、事、物(wù)、时、空(kōng)、情。

　　和(hé)题(tí)目相关(guān)的主要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情(qíng)基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现(xiàn)具体事物、或(huò)具体(tǐ)情感，就答这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么(me)为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构作用：贯(guàn)穿全文，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整。

小说标题(tí)的作用的(de)答题(tí)模式是什么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的(de)表层(céng)义：（词语的含义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深(shēn)层(céng)含义(yì)：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人(rén)物与人物的(de)关(guān)系（表(biǎo)明人物(wù)性格、表明作者的情感与态度(dù)）；主旨与主旨的关(guān)系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键词的本义(yì)，字(zì)面义入手，联(lián)系文(wén)章内容，得(dé)出标题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文(wén)章(zhāng)标(biāo)题的修辞手(shǒu)法入(rù)手，联系文章(zhāng)的人物形象(xiàng)及隐含的(de)情感来(lái)理解标题的含(hán)义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写(xiě)作内容(róng)，作者(zhě)感情，主题思想入(rù)手，分析(xī)标题揭示的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括(kuò)文章的(de)主要内容。

　　2、作为(wèi)文(wén)章线索(suǒ)（文章情节围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴趣。50克有多少参照物图片，50克有多少参照物p>

　　表明写作(zuò)对(duì)象；关联主要情节(jié)；贯穿(chuān)全文线索(suǒ)；透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

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