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　　初(chū)中生幽(yōu)默诵(sòng)读

　　语(yǔ)文学习很重要的一(yī)点就是张扬(yáng)个性(xìng)。

　　背(bèi)书，不必总是一本(běn)正(zhèng)经，搞得挺(tǐng)神圣(shèng)，挺严(yán)肃(sù)。

　　幽默些，放(fàng)开点，没(méi)问题(tí)。

　　比如你可以发狠(hěn)似的，咬牙切齿地(dì)去(qù)背某个段(duàn)落; 你也可以悲痛(tòng)欲绝，泣不成声似(shì)的复述。

　　你(nǐ)还可以得意洋洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个(gè)人不一定在(zài)你面前);你亦可神(shén)秘兮兮，低声细语(yǔ)地(dì)仿(fǎng)佛告诉(sù)别人(rén)什么秘(mì)密似的(de)背……你(nǐ)的(de)幽(yōu)默细胞(bāo)有多(duō)少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是(shì)比较原始的(de)一(yī)种(zhǒng)方(fāng)法，但(dàn)却(què)是经常用的，很管(guǎn)用(yòng)的。

　　使用此法的前提是默读理解，先把每(měi)一句(jù)话读懂(dǒng)，领悟整段或整篇的意思，在此基础上则可大展拳(quán)脚，英(yīng)雄有用武之地(dì)了(le)。

　　否则便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理解的基础上，就是(shì)有(yǒu)感情地大声(shēng)朗读。

　　感情越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇对(duì)话形(xíng)式的，不妨一个人(rén)模(mó)仿不同角色进行对话(huà)，或者与父母(mǔ)、同学分(fēn)角色对话，趣味无穷(qióng)。

　　此(cǐ)法的科学(xué)依据:第一，朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第(dì)二(èr)，读出(chū)声来，可以震(zhèn)动大脑皮层的记忆神经，加(jiā)快记忆速度;第三(sān)，可以排(pái)除外界的一些(xiē)噪(zào)音(yīn)干(gàn)扰有助于记忆准确。

　　第(dì)四，可以熏(xūn)陶自己的(de)情感，自我陶(táo)醉，自我(wǒ)愉悦(yuè)。

　　心情好了，情绪高涨了，自(zì)然(rán)事半(bàn)功倍。

　　1.根据人(rén)的遗忘曲(qū)线，只有不断重(zhòng)复(fù)背，才能记得牢。

　　2.听说临睡(shuì)前(qián)和早上背(bèi)书效果好，捂(wǔ)住耳(ěr)多读书也可以(yǐ)记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对(duì)比的方法(fǎ)帮助记(jì)忆。

　　4.实(shí)在(zài)记不住，可以抄，抄比光背(bèi)好得多。

　　5.可(kě)以将(jiāng)要背的东西(xī)编号啊，一段(duàn)一段来，这样会快一点(diǎn)的，要是全篇一起反(fǎn)而很慢，另外可以利用奖(jiǎng)励的办(bàn)法啊，背好一(yī)段就(jiù)奖(jiǎng)励自己休息(xī)一会，或(huò)者吃点(diǎn)什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快(kuài)的气氛(fēn)。

　　在睡前(qián)醒后或学习(xí)前(qián)，闭上眼睛想(xiǎng)象一(yī)下自己能考好，想象自己在取得(dé)良(liáng)好的成绩之(zhī)后，父母高兴、别(bié)人赞(zàn)扬的情景，想象为自己(jǐ)而(ér)自豪。