说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格(gé)式(shì)，三年级说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子(zi)：情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说p>

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的(de)适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从(cóng)没出过(guò)事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较(jiào)多的(de)数(shù)字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概念(niàn)的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确(què)揭(jiē)示事物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是(shì)一种安排工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事物(wù)的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做(zuò)些(xiē)一般(bān)性的(de)解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以增(zēng)加桥(qiáo)洞(dòng)的过(guò)水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)这个设计的(de)巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法(fǎ)，来(lái)弥(mí)补单用文(wén)字(zì)表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更直(zhí)接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了(le)，我们(men)别无(wú)去(qù)处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该事物的(de)××特(tè)点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说)物(wù)的××特点(diǎn).使说(shuō)明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言(yán)对说明的(de)对象（或(huò)科(kē)学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示(shì),从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释说(shuō)明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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